小学信息科技 六年级下册 课时10 玩转多边形-落笔与抬笔-课件.pptxVIP

小学信息技术第三册第二单元

第16课清洁机器人

——角色的侦测与面向

广州市海珠区第三实验小学边永明老师

背景的添加

角色的侦测

角色的面向

学习内容

这个程序作品中共有几个角色？

《清洁机器人》

请思考：

范例观摩

视频1

范例观摩1分01秒

范例观摩

这个程序作品中共有几个角色？

机器人

小易拉罐

《清洁机器人》

请思考：

范例观摩

②碰到边缘会反弹

③如果碰到“马路”会改变方向，朝向人行道

方向继续走

小易拉罐

如果碰到“机器人”后，会消失不见

背景：在马路旁的人行道里

角色：

机器人

①不停走来走去

任务分解

背景图片素材

（街道背景）

背景的添加

Scratch文件素材

背景的添加

到舞台。

任务要求：

在“清洁机器人”文

件中，导入街道背景

背景的添加

视频2

背景的添加2分38秒

背景的添加

景基础上进行编辑。

背景是Scratch作品的

基本组成部分，我们经常用到的两种创建方式是“导入”和“绘图”，也可以在原有背

角色：机器人

①不停走来走去

②碰到边缘会反弹

③如果碰到“马路”会改变方向，朝向人行道方向继续走

角色：小易拉罐

如果碰到“机器人”后，会消失不见

角色的侦测

角色：小易拉罐

如果碰到“机器人”后，会消失不见

角色的侦测

任务要求：

编写程序，实现角色

小易拉罐碰到角色机器人就自动隐藏的程序效果。

角色的侦测

角色的侦测

视频3

角色的侦测2分55秒

单击绿旗开始执行

显示

是否碰到

（角色机器人）？

程序分析

角色小易拉罐程序块

是

隐藏

否

积木

功能

用于判断当前角色是否碰到其他角色，如机器人等

用于判断当前角色是否碰到鼠标指针

用于判断当前角色是否碰到舞台边缘

“碰到……”积木

侦测组

积木解析

③如果碰到“马路”会改变方向，朝向“人行道”方向继续走

角色：机器人

①不停走

②碰到边缘会反弹

角色的面向

任务要求：

编写程序，实现角色“机器人”

碰到“马路”后，跟随鼠标方向移动的程序效果。

角色的面向

角色的面向

视频4

角色的面向（面向鼠标指针2分37秒）

“面向……”积木

运动组

程序分析

角色机器人程序块

积木解析

积木类别功能

运动组表示使当前角色面向鼠标指针所在的方向

运动组角，以，当

如小易拉罐等

用来设置面向

色的方向

该积木可

前角色之外的其余

在多角色的程序中

思考：

能否实现角色机器人碰到“马路”后，自动面向“人行道”方向移动呢？

程序分析

角色的面向

视频5

角色的面向（面向角度2分53秒）

功能

表示把当前角色面向设定为指定参数值参数值的范围是：-180到180

0表示正上方

180表示正下方

90表示正右方

-90表示正左方

“面向……方向”积木

运动组

0

-9090

180

积木解析

角色机器人碰到“马路”后，面向“人行道”随机的一个方向。

程序分析

解决方案：

“半自动”机器人“全自动”机器人

程序分析

导入更多的角色或背景，

综合运用角色的面向、角色或颜色的重复侦测等内容，编写“清洁机器人”的程序。

课后作业

小学信息技术第三册第二单元

第16课清洁机器人

——角色的侦测与面向

广州市海珠区第三实验小学边永明老师