第五单元写作 学写游记 统编版语文八年级下册.pptxVIP

;1.学会游记的写作方法，按照顺序记叙游览过程，重点突出，详略得当。（重点）

2.学会抓住特点描写景物，把自己的思想感情融入景物中，做到情景合一、角度多变。（难点）

3.引用浏览地的有关知识，增强文章的可读性和艺术色彩。（素养）;把游览时的经历和感受写下来，就是游记。它常常用如诗如画的笔触，引领我们见识奇丽风物，神游名山秀川，让我们“读万卷书，行万里路”。;看看下面这篇小游记日记，从写作角度说说它存在什么问题。;游记主要写什么;无论你是有所准备地去游览，还是回想曾经的旅游，都要注意捕捉这些信息：游览的山川景物有什么与众不同之处，有哪些神话传说、乡风民俗、名人轶事、碑文楹联……这些都是你写作中的“源头活水”。;作文如串珠，需要一条线索。游记常常以“游踪”为线索，将自然风光和游览观感有机结合起来。;游记要交代游览的过程，却又不能写成面面俱到的流水账。在写作中，对重要的行程、有特色的景观要重点描写，其余的可以略写甚至不写。;对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。从不同的角度、运用不同的表现手法生动地描绘。;一篇好的游记，如果仅仅满足于写景、叙事是不够的，还必须表达出作者的思想情感，这样文章才会余味无穷。;1.游记作文不要写成旅游路线图。

2.针对你游览的某一地中给你留下深刻印象的景点来作文，不必面面俱到，要懂得删减枝叶。

3.必须考虑游记的顺序、空间、时间、角度。

4.选择印象深刻的点来做发挥，做到有详有略。

5.注意历史事物、传说的巧妙结合，升华游览的意义，提升文章的深度。

6.写下的见闻应是经过选择的，渗透着情感和思考。建议运用借景抒情的手法。;一、旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。如果要记述一次印象深刻的游览经历，你会选择哪些内容？怎样来写？试列出作文的提纲。;【审题立意】此题属于给出选材范围和要求的自命题作文题。题干限定了选材范围，体裁限定为“游记”。此次写作可抒发对美丽景??的赞美之情，或流露难忘之情，或抒发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国等情感。

【选材构思】首先确定是写自然景观，还是人文景观；然后拟定标题，如《登/游××》《××之行》《难忘的经历》《××一日游》等；接着结合立意，选取素材，明确写景的基本思路和侧重点；最后采用一定的写法构思成文。;开头;;二、根据所列的提纲，完成游记写作。不少于600字。;我心目中的内蒙古

早就听说内蒙古大草原景色宜人，我心向往之已久。这个暑假，我随夏令营的老师和伙伴们到达了向往已久的内蒙古，来到了梦中的草原。①

（一）草原风光

早餐后，我们去了内蒙古希拉穆仁草原。绿油油的草原上开着朵朵白色的野花，散发着阵阵清香。低头仔细观察那一根连一根的草叶，;牵着目光一直到远方，像一条条长长的绿色缎带。这绿色的光波经富有弹性的绿毯反射到空中，使天空的颜色也变成了翠绿，这种翠绿的颜色，只有天空开的染料厂才能生产。天空和大地都是绿的，这是青春的绿，生命的绿。面对这美丽的景色，我们情不自禁地欢呼雀跃。②

成群的骏马在广阔无边的大草原上奔驰，蔚为壮观。远远望去，那飞奔的骏马，有的白如雪，有的棕如土，还有的红如火……羊群和;奶牛自由地嬉戏，隐隐听到放牧姑娘的歌声在草原上回荡。看着此情此景，我不由得想起那首北朝民歌：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”③

（二）好客民俗

晚上六点，我们在蒙古包里吃饭。④热情的内蒙古老乡为我们斟上了一杯杯热奶茶，又端上了香喷喷的烤全羊，用最热烈的掌声欢迎;我们的到来。晚上九点，篝火晚会开始了。熊熊的烈火在火盆中燃烧，那火焰多么像内蒙古人民好客的热情啊！那优美的舞蹈、精彩的绝技、美妙的歌声，让人陶醉。你瞧，那个小伙子跳着蒙古舞，他的神情多么投入啊！这个小姑娘满面红光，唱着美妙的歌曲送给不远万里来到这儿的游客。⑤

（三）响沙湾

第二天下午，我们到达响沙湾。远远望去，;连绵起伏的沙丘在太阳的照耀下像全山一样发出金黄色的光芒。我顺手抓起一把沙子，细细的沙子从指缝中流淌出来。⑥全黄色的沙丘躺在蓝天白云下，形成茫茫沙海入云天的壮丽景象，好似一条金黄色的卧龙盘在大地上，令人陶醉。我后来查阅资料了解到，这里因沙子会“唱歌”而得名“响沙湾”。响沙湾地势呈弯月状，形成一个巨大的沙滩回音壁，多少年来迎接着日出日落的辉煌，也拥抱着来自四面八方的中外游客。⑦;这次内蒙古之行不仅开阔了我的眼界，还丰富了我的暑假生活，增长了知识：最重要的是，使我感受到内蒙古地域辽阔，领略了大自然的奇异凤光。⑧

我爱美丽的内蒙古，更爱伟大祖国的万里河山。⑨