人工智能赋能教育：从跟随ChatGPT-4进行的一次自主学习说起.pdfVIP

大学化学

Univ.Chem.2025,40(9),1

•专题•doi:10.12461/PKU.DXHX202502013

编者按：近年来，人工智能(AI)技术飞速发展，已经对人类的生产和生活方式产生了深刻的影响。将AI技术与教育

教学深度融合，可以提升师生的信息化和智能化水平，变革学生获取、加工和呈现知识的方式，为知识学习提供了

更多的可能性、选择性和灵活性，可以促进师生通过改革教学组织形式，重塑课堂教学形态，更新教与学的理念和

方法，更好地落实“以学生为中心”“以产出为导向”的教育理念，强化师生互动，显著提高课堂教学的层次和水

平。为了推进教师对利用AI技术改革课堂教学重要性的认识，推广相关经验和做法，更好地发挥优秀教学案例的示

范引领作用，《大学化学》编辑部出版了“AI赋能化学教育”专题，共收录论文32篇，希望这些案例能够为AI技术与

大学化学教学的深度融合提供启发，助力化学人才培养。

人工智能赋能教育：从跟随ChatGPT-4进行的一次自主学习说起

*

房喻

陕西师范大学化学化工学院，西安710119

摘要：人工智能(ArtificialIntelligence，AI)的出现正在极大地改变人类社会发展的进程，教育不可能置之度外。本文

结合作者最近一次跟随ChatGPT-4进行学习的经历浅议AI对教育的可能作用，以及AI赋能教育背景下学会学习的极

端重要性。在此基础上，对AI赋能教育，特别是AI赋能化学教育提出建议。

关键词：人工智能；化学教育；化学教学；教学评价

中图分类号：G64；O6；G79

AI-EmpoweredEducation:ACaseStudyofSelf-DirectedLearning

withChatGPT-4

*

YuFang

SchoolofChemistryandChemicalEngineering,ShaanxiNormalUniversity,Xi’an710119,China.

Abstract:TheemergenceofArtificialIntelligence(AI)issignificantlychangingthecourseofhumansocial

development,andeducationcannotremainunaffected.ThisarticlebrieflydiscussesthepotentialimpactofAIon

education,drawingontheauthor’srecentexperienceoflearningalongsideChatGPT-4,aswellastheextreme

importanceoflearninghowtolearninthecontextofAI-powerededucation.Basedonthisfoundation,suggestionsare

madeforAI-enablededucation,particularlyinthefieldofchemistryeducation.

KeyWords:Artificialintelligence;Chemistryeducation;Chemistryteaching;Teachingevaluation

1引言

我的底色是化学。最近，因为工作原因，需要了解毫米波通信和太赫兹探测技术发展相关的一

些知识，因此就有了一次跟随ChatGPT-4[1]进行学习的经历。深深认同，人工智能(Artificial

收稿：2025-02-08；录用：2025-03-04；网络发表：2025-06-27

*通讯作者，Email:yfang@

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