【统编版】小学道法2年级下册6.docxVIP

统编版二年级道德与法治下册核心素养教学设计

第6

第6课《爱护动植物》

第1课时花草树木真绚丽教案设计

教材分析

《爱护动植物》是小学道德与法治二年级上册的内容，属于“大自然，谢谢您”单元。本单元旨在引导学生感悟自然的美好，建立与自然的情感联结。

本课以“花草树木真绚丽”为切入点，通过生活化的场景和生动的对话，让学生直观感悟植物的生命特征。教材内容从洞悉身边的植物出发，到辨析爱护植物的行为，层层递进。它既培养学生的洞悉能力，又渗透生命教育与担负意识，是落实核心素养的重要载体。

学情分析

二年级学生好奇心强，对身边的动植物充满兴趣，但对植物的生命感知较为浅显，爱护植物的行为习惯尚未完全建立。他们喜欢通过游戏、活动等直观方式学习，需要教师创设具体情境，引导他们从体验走向认知，再转变为自觉行动。

核心素养分析

1.政治认同：通过感悟自然之美，培养对祖国美好山河的热爱与认同。

2.道德素养：树立尊重生命、爱护植物的道德观念，养成文明的行为习惯。

3.法治观念：初步了解爱护植物的相关规范，树立遵守规律的意识。

4.健全人格：在洞悉与体验中培养同理心，建立与自然协调共生的健全人格。

5.担负意识：增强保护身边植物的担负感，主动参与爱护植物的行动。

教学重点

1.认识到花草树木是有生命的，感悟植物的绚丽与价值。

2.掌握爱护花草树木的准确做法，能辨析行为的对错。

教学难点

将