《印、印、印戏》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术二年级下册.docxVIP

《印、印、印戏》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术二年级下册

学情分析

二年级下册学生已具备初步的美术感知能力和简单手工操作基础，对色彩、造型表现出浓厚兴趣，课堂参与积极性较高，但学生间的美术素养个体差异显著。多数学生能熟练运用基础线条、搭配简单色彩，对手印、指印类游戏有天然的兴趣，有过用手指蘸颜料涂鸦的经验，但未系统学习“印”的基本方法和技巧，对“印出清晰痕迹”“控制颜料用量”的掌握较为欠缺。学生以直观形象思维为主，注意力集中时间有限，适合通过趣味互动、动手实践展开教学，同时需关注部分学生操作不细心、颜料涂抹不均的问题，在教学中同步渗透良好的操作习惯培养。

教材分析

《印、印、印》是苏少版（新教材）小学美术二年级下册第三单元《印的乐趣》的第一课时，隶属于“造型·表现”领域，是本单元的入门课。教材紧扣“印的乐趣”核心主题，以贴近低年级学生生活的手印、指印为切入点，内容简洁直观，注重趣味性与实践性结合。教材呈现了不同手指、手掌印出的多样痕迹，搭配简单的添画案例，引导学生发现“印”的基本方法，感受“印”的乐趣，为后续学习更复杂的印画技巧奠定基础。

核心素养教学目标

审美感知：感知手印、指印的独特肌理美感，能识别不同手指、手掌印出的痕迹差异，感受印画作品的简洁美和趣味性，初步形成对印画艺术的审美判断。

图像识读：能观察教材中的印画案例，识别印画的基本元素（手印、指印痕迹），理解不同印法所呈现的视觉效果，能简单描述印画作品的特点。

美术表现：掌握手印、指印的基本印法（蘸取颜料、均匀按压），能控制颜料用量，印出清晰的痕迹，尝试在印痕基础上进行简单添画，提升动手操作和造型表现能力。

创意实践：在教师引导下，大胆尝试不同的印法，发挥想象力，将印痕与生活中的事物关联，初步体验创意印画的乐趣，培养初步的创意表达意识。

文化理解：了解印画是一种简单的民间美术表现形式，感受美术与生活的密切联系，体会动手创作的快乐，培养热爱生活、乐于动手的美好情感。

教学重难点

教学重点

掌握手印、指印的基本印法，能蘸取适量颜料，垂直按压印出清晰的痕迹；能在印痕基础上进行简单添画，完成一幅完整的简易印画作品。

教学难点

控制颜料用量，避免颜料过多晕染、过少印不清晰；尝试根据印痕的形状特点，进行合理的创意添画，体现一定的趣味性，避免添画与印痕脱节。

教学过程

情境导入，激发兴趣

趣味提问，唤醒经验：师：“同学们，我们的小手能做很多事情，写字、画画、折纸，那你们有没有试过用小手蘸上颜料，在纸上‘盖章’呢？”引导学生自由发言，分享自己以往用手指涂鸦的经历。师：“今天我们就来和小手一起玩一个有趣的游戏，用它在纸上印出各种各样的痕迹，这就是我们今天要学习的内容——《印、印、印》。”（板书课题）

直观展示，引发好奇：教师出示准备好的手印、指印作品（贴合教材案例风格），贴在黑板上，提问：“大家看，这些漂亮的图案都是用我们的小手印出来的，你们能看出这是用手指的哪个部分印的吗？”引导学生仔细观察，区分指腹印、指尖印、手掌印的不同痕迹，学生自由回答后，教师小结：“我们的小手藏着很多小秘密，不同的部位印出来的痕迹不一样，今天我们就一起来探索这些小秘密，感受印的乐趣。”

设计意图：结合学生已有的生活经验，用趣味提问和直观作品展示，快速吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，自然引出课题，同时为后续学习不同印法做好铺垫。

探究新知，学习技法

认识印画工具，明确使用规范：师：“要想印出漂亮的痕迹，我们需要用到哪些工具呢？”引导学生观察桌面上的工具（可水洗颜料、画纸、湿抹布、调色盘），教师逐一介绍：“这是我们今天要用的颜料，是安全可水洗的，但是大家要注意，不要把颜料弄到衣服和桌子上；这是湿抹布，用来擦手和清理工具；调色盘用来盛放颜料，我们每次蘸取颜料不要太多。”

同时强调操作规范：“蘸颜料的时候，要轻轻蘸，不要用力按压；印的时候，手要垂直放在画纸上，轻轻按一下，然后慢慢拿起来，这样印出来的痕迹才清晰；用完一种颜色要擦干净手，再蘸另一种颜色，避免颜色混合弄脏画面。”

学习指印的基本印法，探究不同效果：

教师示范：教师结合教材中的指印案例，现场示范指印的印法：“我们先拿一根手指，在调色盘里轻轻蘸一下颜料，注意不要蘸太多，然后把手指垂直放在画纸上，轻轻按2秒，慢慢拿起来，看，一个漂亮的指印就印好了。”

探究不同手指的印痕差异：师：“我们的手指有大有小，不同的手指印出来的痕迹一样吗？请大家拿出一根手指，试着印一个指印，再换另一根手指印一印，看看有什么不一样。”学生动手尝试，教师巡视指导，提醒学生控制颜料用量。

学生尝试后，邀请几位同学展示自己的指印，师：“谁来说说，你用不同手指印出来的痕迹有什么不同？”引导学生发现：大拇指印最大，小指印最小，食指、中指、无名指的印痕大小适中，指腹印是圆形