北师社现代教育技术应用微课课件改 微课04-07访谈调查的步骤.pptxVIP

学前教育研究方法模块四调查法及其运用项目：如何开展访谈调查张莉琴

目录1研究访谈主题2选定访谈对象3拟定访谈提纲5访谈的实施4访谈实施前的准备6访谈结果的分析

项目驱动作为学前教育专业大二的学生小妍，出于对学前教育事业的深切热爱与对成为杰出幼儿教师的坚定追求，计划实施调查幼儿园优秀教师的发展轨迹，剖析并提炼出推动教师走向卓越的核心要素，从而为自身的职业规划奠定坚实的基础。如果你是小妍同学，运用哪种方法才能深入挖掘名师成长过程中的影响因素？怎样选择合适的对象呢？需要做哪些准备工作呢？实施的步骤有哪些呢？小妍要记录重要信息，那采用什么方式记录最好呢？如何对这些资料进行初步整理？

1研究访谈主题

明确主题与问题确定访谈主题访谈主题是访谈方向的核心，需明确访谈目的，如探究现象、验证理论等。提出具体问题围绕主题提出具体问题，如“优秀教师如何定义”“发展轨迹是什么”等。案例分析小妍以“优秀教师的专业发展研究”为主题，明确具体问题，为访谈奠定基础。

2选定访谈对象

案例分析小妍界定抽样范围，包括不同地区、教龄和背景的教师。样本数量一般访谈数量为5-25人，考虑时间、资源和报酬递减率。抽样原则根据研究目标确定抽样范围，如幼儿园教师、不同教龄和背景等。确定抽样范围

评估被访者情况案例分析客观条件问卷调查法具有操作简便、耗时短、人力投入少、调查覆盖面广、信息获取量大以及数据真实