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2026中小学校突发学生意外伤害应急预案

为有效应对中小学校突发学生意外伤害事件，最大程度保障学生生命安全和身心健康，维护校园正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学校卫生工作条例》等法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。本预案适用于本校在校内教学区域、校园附属设施区域，或由学校组织的校外活动（含研学实践、社会实践、体育竞赛等）中，因意外因素导致学生身体受到伤害的突发情况处置，包括但不限于跌倒碰撞、运动损伤、物体砸伤、锐器割伤、烫伤烧伤、动物抓伤、突发疾病（非传染性）引发的意外伤害等。

一、应急处置基本原则

1.生命至上，优先救治：始终将学生生命安全放在首位，第一时间开展现场急救，确保受伤学生得到最快、最有效的医疗救助。

2.快速响应，分级处置：建立“发现-报告-处置-上报”的全流程快速响应机制，根据伤害程度启动不同级别应急措施，避免事态扩大。

3.协同联动，科学应对：强化与教育行政部门、卫生健康部门、公安部门及家长的协同配合，依托专业力量提升处置科学性。

4.预防为主，源头管控：通过日常安全排查、安全教育和重点时段管理，最大限度降低意外伤害发生概率。

二、应急组织体系与职责

学校成立“突发学生意外伤害应急指挥部”（以下简称“指挥部”），全面统筹事件处置工作。指挥部设总指挥1名（由校长担任），副总指挥2名（分管安全副校长、分管教学副校长），成员包括德育处主任、安全处主任、校医室负责人、年级组长、班主任代表及后勤保障部门负责人。

（一）指挥部核心职责

-启动、终止应急响应；

-决策重大处置措施（如是否转移至上级医院、是否启动家长沟通专项方案等）；

-协调外部救援力量（120、110、社区卫生服务中心等）；

-监督各工作组履职情况，确保处置流程规范高效。

（二）专项工作组及分工

1.综合协调组（组长：安全处主任）

-负责应急指挥部指令传达与落实；

-汇总各工作组信息，形成《事件处置进展报告》；

-对接教育行政部门，按要求报送事件动态（15分钟内口头初报，30分钟内书面详报，后续每2小时续报）。

2.医疗救护组（组长：校医室负责人）

-现场快速评估伤情（分轻微伤、重伤、危重伤三级）：轻微伤指表皮擦伤、轻度扭伤等不影响生命体征的损伤；重伤指骨折、关节脱位、中度出血等需专业医疗处理的损伤；危重伤指意识丧失、大量出血、呼吸困难、心跳骤停等危及生命的损伤。

-实施基础急救：如止血包扎（使用校医室配备的无菌纱布、弹力绷带、止血带）、固定骨折部位（利用木板、硬纸板等临时固定物）、心肺复苏（若掌握AED操作，需在3分钟内使用）；

-联系120急救中心，说明伤情、事发地点及联系方式，派专人在学校门口引导救护车；

-陪同受伤学生就医，向医生详细说明受伤经过及现场处置情况，留存医院诊断证明、病历等资料。

3.信息联络组（组长：德育处宣传专干）

-统一管理事件信息发布，经指挥部审核后通过学校官方公众号、班级群等渠道发布权威信息（内容需包含事件概况、处置进展、后续安排，避免模糊表述或猜测性内容）；

-监控网络舆情，发现不实信息及时向指挥部汇报并协调澄清；

-记录事件全程关键时间节点（如受伤时间、报告时间、送医时间等），形成《应急处置时间线记录表》。

4.秩序维护组（组长：保卫科科长）

-封锁或隔离事发现场（如运动器材区、实验室等），设置警戒线，避免无关人员进入破坏现场；

-疏散围观学生，引导其他班级正常上课，必要时调整课程安排（如暂停事发场地的教学活动）；

-配合公安部门开展现场勘查（如需），提供监控录像等证据材料。

5.家长沟通组（组长：年级组长+班主任）

-第一时间电话联系受伤学生家长，告知受伤情况、已采取的救治措施及就诊医院（避免使用“没事”“不严重”等可能引发误解的表述）；

-安排1名教师陪同家长前往医院，协助办理挂号、缴费等手续；

-在医院设立临时沟通点，由校领导或班主任向家长说明事件经过（基于事实，不隐瞒、不推诿），听取家长诉求并记录；

-后续定期向家长反馈学生康复情况，直至事件妥善解决。

6.后勤保障组（组长：后勤处主任）

-保障应急物资供应（急救箱、担架、冰袋、饮用水、一次性口罩等），每学期检查更新急救药品（重点核查碘伏、酒精、创可贴等常用药品保质期）；

-维护校园通讯、照明等设施，确保应急期间通讯畅通；

-若需转移受伤学生至其他场地（如暴雨导致校