(2026春新版)部编版三年级语文下册第5单元（教案）.pdfVIP

第五单元

单元初步感知

授课提要课时

课文充满着大胆而奇特的想象。胡萝卜先生的长胡

16胡萝卜先生的长

子竟然能一直长，帮助了男孩、鸟太太和自己。胡萝卜2

胡子

先生的长胡子竟然派上了许多用场，神奇又有趣。

从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我

17我变成了一棵树变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻2

松活泼，字里间充满了童趣。

梳理与交流•初试梳理与交流：交流如何进想象。

身手初试身手：展开想象编故事。1

《一支铅笔的梦想》描述了一支“老憋在抽屉里

的铅笔的五个梦想，表现了铅笔实现梦想后的开心与快

习作例文乐，使我们懂得了想象力是创造力的源泉。1

《尾巴它有一只猫》这篇例文颠覆惯常思维展开想

象，不是猫有一只尾巴，而是尾巴拥有一只猫。

选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象

习作：奇妙的想象1

故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

教法与学法

这是本册教材的第五组课文，以“大胆想象”为主题，编排了两篇精读课文和两篇习作

例文。教学中，要引导学生通过人物的语言，分析人物的形象，理解课文内容，感受想象的

神奇。学习本组课文，要反复阅读，注重学法指导，引导学生发挥想象写故事，创造自己的

想象世界。

授课方法探究

16胡萝卜先生的长胡1.抓住关键段落反复朗读，感受课文的语言美和想象力的神奇。

子2.在朗读课文的基础上进模仿创作和个性创作。

抓关键词语分析句子，感悟表达效果的不同，体会人物的思

17我变成了一棵树

想感情，感受想象的有趣和奇妙。

教学过程典案

胡萝卜先生的长胡子

-教学设计

【教学目标】

知识与技能：

1.认识“萝、卜、愁、晾”等7个生字，会写“萝、卜、愁、浓、够”等9个生字，掌

握“胡萝卜、胡子、发愁、浓密”等10个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握故事主要内容（胡萝卜先生的胡子派上了哪些

用场）。

3.展开想象：如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么。

过程与方法：

1.通过圈画关键词、图文结合、分角色朗读等方式梳理故事脉络，理解胡子变长的原因

及用途。

2.在小组讨论中展开丰富的想象，结合生活经验续编故事，培养逻辑思维和想象力。

情感态度与价值观：

1.感受胡萝卜先生胡子的“神奇”与“乐于助人”的美好品质，体会“予人玫瑰，手有

余香”的快乐。

2.激发对童话的阅读兴趣，展开丰富的想象，培养留心观察、乐于帮助他人的生活态度。

【教学重点】

1.识字写字，理解“发愁、浓密、结实”等词语的含义。

2.