新教材 B版高中数学 必修1 第三章 函数的奇偶性.pptVIP

2．已知函数y＝f(x)是定义在R上的偶函数，且当x≤0时，f(x)＝x2＋2x，现已画出函数f(x)在y轴左侧的图像，如图所示．(1)请补出完整函数y＝f(x)的图像；(2)根据图像写出函数y＝f(x)的增区间、值域．对点训练解析：(1)由题意作出函数图像如图：(2)据图可知，单调增区间为(－1,0)，(1，＋∞)，值域为[－1，＋∞)．分段函数奇偶性的判定类型三典例剖析典例3归纳提升：1.判断分段函数的奇偶性，必须分段考虑．2．若分段函数是奇函数或偶函数，常用含绝对值符号的函数表达式来表示．返回导航第三章函数数学[必修·第一册RJB]*第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.3函数的奇偶性素养目标·定方向课程标准学法解读1．奇、偶函数的概念．(理解)2．奇偶性的几何意义．(了解)3．奇、偶函数的应用．(掌握)学习时，应类比函数单调性，先由具体函数入手，对奇、偶数有初步认识，然后由此抽象概括并用符号语言描述奇、偶函数的定义．把握奇、偶函数的本质特征——图像的对称性，并能利用它解决相关问题.第1课时函数的奇偶性必备知识·探新知关键能力·攻重难课堂检测·固双基素养作业·提技能必备知识·探新知1．函数的奇偶性基础知识前提函数f(x)定义域D内的________________________，条件且_______________且_________________结论则称y＝f(x)为偶函数则y＝f(x)为奇函数任意一个x，都有－x∈Df(－x)＝f(x)f(－x)＝－f(x)思考1：函数奇偶性的注意点是什么？提示：(1)从奇函数、偶函数的定义可知，当x是定义域中的一个数值时，则－x也必是定义域中的一个数值，因此函数y＝f(x)是奇函数或偶函数的一个必不可少的条件是定义域关于原点对称．换言之，若所给函数的定义域不关于原点对称，则这个函数不具有奇偶性．例如，函数y＝x2在区间(－∞，＋∞)上是偶函数，但在区间[－3,5]上却不具有奇偶性．(2)若奇函数f(x)在x＝0处有定义，则根据定义可得，f(－0)＝－f(0)，即f(0)＝0.(3)若f(－x)＝－f(x)，且f(－x)＝f(x)，则f(x)既是奇函数又是偶函数，这样的函数有且只有一类，即f(x)＝0，x∈D，D是关于原点对称的非空数集．4．奇、偶函数的单调性根据奇、偶函数的图像特征，我们不难得出以下结论．(1)奇函数在关于原点对称的区间上有相同的单调性，偶函数在关于原点对称的区间上有相反的单调性．上述结论可简记为“___________”．(2)________________________________________________，取最值时的自变量互为相反数；___________________________________________________，取最值时的自变量也互为相反数．奇同偶异偶函数在关于原点对称的区间上有相同的最大(小)值奇函数在关于原点对称的区间上的最值互为相反数基础自测D2．对于定义域是R的任意奇函数f(x)，都有()A．f(x)－f(－x)0 B．f(x)－f(－x)≤0C．f(x)·f(－x)≤0 D．f(x)·f(－x)0解析：∵f(x)为奇函数，∴f(－x)＝－f(x)．∴f(x)·f(－x)＝f(x)·[－f(x)]＝－[f(x)]2≤0.C3．若函数f(x)＝x2－ax＋1为偶函数，则a＝____.解析：解法一：∵f(x)为偶函数，∴f(－x)＝f(x)，x2＋ax＋1＝x2－ax＋1，即2ax＝0(x∈R)恒成立，∴a＝0.解法二：∵f(x)为偶函数，∴f(－1)＝f(1)，即1＋a＋1＝1－a＋1，∴a＝0.04．下列图像表示的函数是奇函数的是_______，是偶函数的是_______(填序号)．解析：①③关于y轴对称是偶函数，②④关于原点对称是奇函数．②④①③5．已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝x2－2x，则f(x)在R上的解析式为_______________________.关键能力·攻重难 判断下列函数的奇偶性：判断函数的奇偶性类型一典例剖析典例1归纳提升：如何判断函数的奇偶性1．判断函数的奇偶性一般不用其定义，而是利用定义的等价形式，即考察f(－x)与f(x)的关系，具体步骤如下：(1)求f(x)的定义域．(2)若定义域不关于原点对称，则函数f(x)不具有奇偶性，若定义域关于原点对称，可再利用定义验证f(－x)与f(x)的关系