5 黄河颂 课件语文部编版七年级下册.pptx

5.黄河颂;教学目标;导入新课;自主预习——探新知;2.背景解读;(2)关于《黄河大合唱》

《黄河大合唱》是诗人光未然(张光年)创作的组诗。后由冼星海谱曲，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷，反映了中华民族的英雄儿女顽强抗战的真实场面。;3.积累字词;3.积累字词;①：气势；魄力。

②：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。

③：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

④：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)；

遮挡着。

⑤：喂养；比喻培养。;①气魄：气势；魄力。

②澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。

③狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

④屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)；

遮挡着。

⑤哺育：喂养；比喻培养。;⑥：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。

⑦：水势壮阔样子；也形容事物的广阔壮大，或

前进的人流声势浩大。

⑧：本义指黄河的地理、自然特征(黄河有九个

重大的弯)；现形容很曲折、复杂的情况，

也可以形容河流弯曲。;⑥一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。

⑦浩浩荡荡：水势壮阔样子；也形容事物的广阔壮大，或

前进的人流声势浩大。

⑧九曲连环：本义指黄河的地理、自然特征(黄河有九个

重大的弯)；现形容很曲折、复杂的情况，

也可以形容河流弯曲。;1.朗读交流，相互作出评价，同学之间讨论如何读得更好，读出感情。;2.整体感知。;(2)大声朗读歌词部分，诗人在“颂”之前由“望”字领起了对黄河的描绘，试分析诗人“望”黄河的视角有哪些，这样写有什么作用。;(3)“颂黄河”之后，诗人又加了一个尾声，这一尾声有什么作用？;【探究二】品味语言，把握情感;(3)筑成我们民族的屏障。;2.歌词中反复出现的“啊！黄河！”起到了什么样的作用？;4.诗歌最后四句有怎样的表达效果？;5.【大单元勾连】联系学过的诗歌，举例品味诗歌的语言特点。;课堂小结;拓展延伸