2026【苏教版】-五年级数学下册3.pptxVIP

三因数与倍数;;什么是质数？什么是合数？;回顾复习;说一说：合数都有2个以上的因数，那么合数可以写成几个质数相乘的形式吗？;;如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。;想一想，说一说：如何判断一个数的质因数？;把30用几个质数相乘的形式表示出来。;30=2×15;;30;30;30=2×15=2×3×5;用两种方法把84分解质因数。;短除号;84;想一想，说一说：怎样分解质因数？;1.把6和14分解质因数。(教材P38练一练);2.下面各数是由哪些质数相乘得到的？(教材P39练习六第3题);26=（）×（）;3.(教材P39练习六第4题)（1）35=5×7，5和7都是35的因数吗？都是35的质因数吗？为什么？;4.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数。(教材P39练习六第5题);1.找出下面每组数中的质数。(教材P39练习六第6题)

（1）13，23，33，43。

（2）5，15，25，35。

（3）17，27，37，47。

（4）19，29，39，49。;2.你会在括号里填合适的质数吗？(教材P40练习六第7题)

10=（）×（）10=（）+（）

14=（）×（）14=（）+（）

18=（）×（）×（）

18=（）+（）=（）+（）;3.下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几个小组？哪几个班不可以？为什么？(教材P40练习六第8题);4.（易错题）用短除法把24分解质因数。;;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。