2026《金版教程》高考复习方案生物经典多选版-第四单元 第2课时 分离定律的应用.docxVIP

第课时分离定律的应用

应用一设计实验，判定性状的显隐性

1．根据子代性状判断

若一亲本自交(或表型相同的两亲本交配)，子代发生性状分离，则亲本性状为显性性状，子代新出现的性状为隐性性状。

2．根据子代性状分离比判断

若一亲本自交(或表型相同的两亲本交配)，子代性状分离比为3∶1，那么“3”对应的个体性状为显性，“1”对应的个体性状为隐性。

3．根据遗传系谱图判断

[例1]玉米是雌雄同株植物，其种子的籽粒饱满和凹陷受一对等位基因控制。现有一批纯合的籽粒饱满玉米种子和纯合的籽粒凹陷玉米种子，为鉴定这对相对性状的显隐性关系，下列杂交思路合理的是()

A．分别种植两种玉米种子，再将得到的植株分别自交，观察子代的性状

B．分别种植两种玉米种子，再将得到的植株相互杂交，观察子代的性状

C．种植籽粒饱满的玉米种子，再将得到的植株自交，观察子代的性状

D．种植籽粒凹陷的玉米种子，再将得到的植株自交，观察子代的性状

答案：B

解析：分别种植两种玉米种子，再将得到的植株分别自交，子代均为纯合子，无法鉴定这对相对性状的显隐性关系，A错误；分别种植两种玉米种子，再将得到的植株相互杂交，子代的性状为显性性状，B正确；种植籽粒饱满的玉米种子，再将得到的植株自交，子代全为籽粒饱满，无法鉴定这对相对性状的显隐性关系，C错误；种植籽粒凹陷的玉米种子，再将得到的植株自交，子代全为籽粒凹陷，无法鉴定这对相对性