人教版高中生物必修2第4章基因的表达作业　第2节　基因表达与性状的关系【作业讲评】.pptxVIP

第2节基因表达与性状的关系

A级必备知识基础练12345678910111213141.[教材第71页问题探讨]同一株水毛茛,空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同形态,该现象说明()A.空气中的叶和水中的叶基因组成不同B.叶片基因组成相同,性状一定相同C.叶片形态是基因与环境相互作用的结果D.叶片的基因和性状是一一对应的关系C解析基因型相同的空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同的形态,说明性状是基因和环境条件相互作用的结果,C项符合题意。

12345678910111213142.如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析,下列相关叙述正确的是()A.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B.图中过程①需要RNA聚合酶的催化,过程②不需要tRNA的协助C.过程④⑤的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D.过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状D

1234567891011121314解析人体细胞由同一个受精卵增殖、分化而来,基因1和基因2可出现在同一个细胞中,A项错误;图中过程①为转录,需要RNA聚合酶的催化,过程②为翻译,需要tRNA的协助,B项错误;过程④⑤的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同,C项错误。

12345678910111213143.(2024北京海淀高一期中)基于对基因与生物体性状关系的理解,判断下列表述正确的是()A.生物体的性状主要是由基因决定的B.每种性状都是由一个特定的基因决定的C.基因都是通过控制酶的合成来控制性状的D.基因的碱基序列相同,该基因决定的性状一定相同A

1234567891011121314解析生物体的性状主要是由基因决定的,另外还受环境因素的影响,A项正确;基因与性状之间不是简单的一一对应的关系,有些性状可能由多对基因控制,有些基因也可能会影响多种性状,B项错误;基因可以通过控制酶的合成来控制生物的代谢过程,进而控制生物体的性状,基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,C项错误;基因的碱基序列相同,该基因决定的性状不一定相同,另外还受环境因素的影响,D项错误。

12345678910111213144.[教材第74页图示]黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)现象出现,甲基化不影响基因DNA复制。下列有关分析错误的是()A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关B.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合C.碱基甲基化不影响碱基互补配对过程D.甲基化是引起基因结构改变的常见方式D

1234567891011121314解析根据对题干信息的分析可知,F1个体的基因型都是Aa,A基因的碱基序列相同,但A基因上二核苷酸胞嘧啶有不同程度的甲基化现象,说明F1个体体色差异与A基因甲基化程度有关,A项正确;RNA聚合酶与基因的结合是基因表达的关键环节,而A基因甲基化会影响其表达过程,B项正确;由题意可知,碱基甲基化不影响DNA复制,DNA复制过程中有碱基互补配对现象,C项正确;基因中碱基甲基化后碱基序列没有改变,D项错误。

12345678910111213145.(2024北京东城一模)西北牡丹在白色花瓣基部呈现色斑,极具观赏价值。研究发现,紫色色斑内会积累花色素苷。PrF3H基因控制花色素苷合成途径中关键酶的合成。分别提取花瓣紫色和白色部位的DNA,经不同处理后PCR扩增PrF3H基因的启动子区域,电泳检测扩增产物。分析实验结果可以得出的结论是()注:McrBC只能切割DNA的甲基化区域,对未甲基化区域不起作用。A.花瓣紫色与白色部位PrF3H基因的碱基序列存在差异B.白色部位PrF3H基因启动子甲基化程度高于紫色部位C.PrF3H基因启动子甲基化程度高有利于花色素苷合成D.启动子甲基化可调控基因表达说明性状并非由基因控制B

1234567891011121314解析花瓣紫色部位和白色部位PrF3H基因的碱基序列相同,只是甲基化程度不同;根据电泳结果,白色部位加入McrBC后没有出现电泳条带,而McrBC只能切割DNA的甲基化区域,说明白色部位PrF3H基因的启动子甲基化程度高于紫色部位;白色部位PrF3H基因启动子甲基化程度高于紫色部位,但其色素表达少,因此可以推测PrF3H基因启动子甲基化程度高不利于花色素苷合成;启动子甲基化属于表观遗传,说明生物性状是由基因决定的。

12345678910111213146.[教材第75页思维训练]正常培养条件下,20℃时基因型为AA的藏报春开红花,基因型为aa的藏报春开白花。其他条件不