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思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用研究.pdf

思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着新高考改革的深入推进，读后续写作为一种新的高考写作测试项目，在

    全国范围内逐渐推行并得到应用，用于评估学生的阅读和写作两种能力。思维可

    视化工具是一种将抽象的思考过程转化为具体图形表示的方法，以“核心素养”

    为导向的教学改革中，思维可视化工具被广泛运用于词汇、语法和阅读教学中，

    但在写作题型中仍处于探索阶段。

    本研究采用了定性分析和定量分析相结合的研究方法，进行了为期16周的

    研究。选取江西省一所普通高

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