小学科学新粤教粤科版二年级下册第1单元3.初探磁铁教案（2026春）.docVIP

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3.初探磁铁

【教学目标】

[科学观念]

1.能说出常见磁铁的种类（条形、蹄形、环形等），知道磁铁能吸引铁、镍等金属材料，不能吸引塑料、木头、玻璃等非金属材料。

2.了解磁铁性质在生活中的简单应用。

[科学思维]

1.通过预测、实验、观察，培养对比分析、归纳总结的逻辑思维能力。

2.能根据实验现象提出合理问题，发展探究性思维。

[探究实践]

1.学会用“预测—实验—记录—分析”的方法探究磁铁的吸引性，规范完成实验操作。

2.能合作设计简单的验证实验，检验不同金属是否能被磁铁吸引。

[态度责任]

1.激发对磁现象的探究兴趣，培养严谨的实验态度和合作意识。

2.感受磁铁与生活的联系，体会科学技术对生活的影响。

【教学重点】

探究磁铁能吸引的材料种类，总结磁铁的吸引性质。

【教学难点】

区分磁铁对不同金属的吸引性，理解“磁性”的概念。

【教学准备】

[教师]

1.演示实验：各类磁铁（条形、蹄形、环形、球形、圆形）、实验托盘、分类盒子（“能被吸引”“不能被吸引”）。

2.分组实验：含镍硬币、粉笔、回形针、球形磁铁、树叶、铁钉、铜丝、橡皮、小木块、铜钥匙、塑料杯、铝制易拉罐拉环（每组一套）；实验记录单、记号笔。

3.多媒体：磁铁应用的生活视频、实验步骤动画。

[学生]

1.课前了解磁铁有关知识。

2.教材

【教学过程】

一、情景导入（5分钟）

1.魔术激趣：

教师演示“磁铁