鲁教版（五四制2025-2026）初二全册化学《基于特定需求设计和制作简易供氧器》教案.docxVIP

鲁教版（五四制2024）初二全册化学

《基于特定需求设计和制作简易供氧器》教案

授课教师：________授课时间：_________累计___课时

课题

《基于特定需求设计和制作简易供氧器》

课型

新授课

教材

分析

《基于特定需求设计和制作简易供氧器》是鲁教版（五四制2024）初二全册化学中的跨学科实践活动。本课围绕氧气的性质与用途展开，重点在于引导学生通过创新设计和实践操作，制作满足特定需求的简易供氧器。内容融合了科学探究、跨学科整合以及环保意识等多个方面，强调学生在真实情境中运用化学知识解决问题的能力，培养其动手能力与综合思维。

教学

目标

知识掌握：能说出氧气的性质与用途，包括其助燃性、氧化性及在医疗、工业中的应用。

设计能力：能根据特定需求，运用创新思维设计简易供氧器的结构和功能。

实践操作：会使用基础材料和工具，体验制作简易供氧器的过程，并能进行简单的实验测试。

环保意识：在设计与制作过程中，能考虑材料的环保性与使用的安全性，培养可持续发展意识。

教学

重难点

▲重点：

1.掌握氧气的性质与用途，包括助燃性、氧化性及其在医疗和工业中的实际应用。

2.能根据特定需求，运用创新思维设计简易供氧器的结构与功能。

■难点：

1.在设计和制作简易供氧器过程中，合理整合跨学科知识并进行科学探究。

2.制作过程中对材料选择、环保性及安全性进行综合考虑并加以实践。

教学

准备

教师准备：准备氧气性质实验所需器材，如集气瓶、导管、木条、酒精灯等；收集供氧器相关设计案例资料；制作简易供氧器的示范模型；准备学生分组活动所需的材料清单和工具包；准备氧气用途的多媒体展示资料。

学生准备：复习氧气的性质与用途相关知识；查阅供氧器的设计原理和常见结构；分组讨论并初步构思供氧器设计方案；准备制作供氧器的基础材料，如塑料瓶、橡胶塞、导气管等；记录实验过程和改进思路的笔记本。

流程

教学设计

二次备课

导入

方式：情境创设与问题引导相结合

内容：上课伊始，教师讲述一个登山者在高海拔地区因缺氧而身体不适的真实故事，引发学生对氧气重要性的思考。随后，提出问题：“如果我们在野外没有专业的供氧设备，能否自己动手制作一个简易的供氧装置？”紧接着，展示一个用塑料瓶、橡胶管、过氧化氢和催化剂等常见材料制作的简易供氧器模型，并现场演示其产氧过程，激发学生的兴趣与探究欲望。

目的：通过真实情境唤起学生对氧气用途的关注，借助问题引导和实物演示，帮助学生初步感知氧气的获取方式及其在生活中的应用，为后续设计和制作活动奠定情感与认知基础。

探索

与研讨

环节一：

教师活动：教师组织学生分组，每组根据教材内容回顾氧气的性质和常见制氧方法，提出设计简易供氧器的基本要求，并引导学生思考如何在实际情境中应用这些知识。

学生活动：学生以小组为单位，结合教材内容，讨论氧气的物理和化学性质、常见制氧反应（如过氧化氢分解），并围绕特定需求（如便携、安全、环保）提出初步设计方案。

设计意图：通过小组合作和知识回顾，帮助学生夯实氧气相关知识基础，激发其设计兴趣，并引导学生将理论知识与实践任务相结合，培养综合思维能力。

环节二：

教师活动：教师提供可供选择的材料清单（如塑料瓶、橡胶管、小苏打、醋、过氧化氢、催化剂等），并引导学生从安全性、环保性、可行性等方面评估材料的适用性。

学生活动：学生根据提供的材料清单，分析不同材料的优缺点，讨论其在供氧器中的用途，并做出合理选择，完成设计草图和材料清单填写。

设计意图：通过材料选择与分析，帮助学生理解设计中的科学性和现实约束，强化环保与安全意识，提升其综合判断和决策能力。

环节三：

教师活动：教师指导学生按照设计方案动手制作简易供氧器，并提醒操作中的注意事项，如防止漏气、控制反应速率等。

学生活动：学生根据设计图纸，分工合作完成供氧器的组装与调试，记录制作过程中遇到的问题并尝试改进方案。

设计意图：通过动手实践，提升学生的操作技能和问题解决能力，增强团队协作意识，同时让学生在实践中深化对氧气性质和制取方法的理解。

环节四：

教师活动：教师组织各小组展示成果，并进行氧气生成效果测试（如用带火星木条检验氧气、观察反应持续时间等），引导学生对实验现象进行分析和交流。

学生活动：各小组展示自制供氧器，进行实验测试，分享设计思路与改进过程，听取他人意见并进行反思。

设计意图：通过成果展示与实验测试，帮助学生验证设计方案的科学性和实用性，促进知识内化与迁移，同时提升表达能力和批判性思维。

拓展

与小结

拓展延伸：

1.联系生活实际，引导学生思考在不同场景下（如高原旅行、家庭急救）对供氧设备的差异化需求，进一步拓展设计思路。

2.鼓励学生查阅资料，了解现代供氧设备的工作原理，对比分析简易供氧器的优缺点，提出