2026年新版小学音乐二年级下册教案第4单元第2课时《草原上》.docx

二年级音乐学科学案

单元

第四单元

内容

草原上

课时

第2课时

备课教师

课型

新授课?章/单元复习课?专题复习课□

习题/试卷讲评课?学科实践活动课□其他□

1.学习目标确定（标注重难点）

二次修改

（一）核心素养目标

审美感知：通过聆听和学唱歌曲，感受《草原上》甜美舒展的情绪和中速稍慢的速度，体会歌曲勾勒的蓝天、绿草、骏马、羊群的草原风光意境，感知蒙古族民歌的韵律美。

艺术表现：能准确演唱歌曲《草原上》，熟练运用柯尔文手势表现3、5、6核心音，精准把握歌曲的节奏和音准，用自然甜美的声音完整呈现歌曲情感。

创意实践：结合歌曲内容即兴编创舞蹈动作，边唱边表演，将音乐体验转化为肢体表达，提升创意能力与团队协作意识。

文化理解：了解《草原上》是蒙古族民歌，初步感受蒙古族民歌节奏舒展、旋律优美的风格特点，激发对祖国少数民族音乐文化的热爱与尊重。

（二）教学重点

学唱蒙古族民歌《草原上》，把握歌曲甜美舒展的情绪和中速稍慢的速度，能完整、准确地演唱歌曲。

（三）教学难点

精准听辨并演唱歌曲中的3、5、6核心音，理解并表现歌曲的旋律特点和蒙古族民歌的风格韵味。

2.学习活动设计（流程、核心问题、评价）

环节一：导入新课

环节：引导学生分享对大草原的想象，展示草原蓝天、白云、骏马、羊群的美景图片，自然