2026年新版小学音乐二年级下册教案第5单元第2课时《金孔雀轻轻跳》.docx

二年级音乐学科学案

单元

第五单元

内容

金孔雀轻轻跳

课时

第2课时

备课教师

课型

新授课?章/单元复习课?专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.学习目标确定（标注重难点）

二次修改

（一）核心素养目标

审美感知：感受歌曲愉快、优美的情绪和傣族音乐的民族风格，激发对少数民族音乐与舞蹈的审美兴趣。

艺术表现：能以中速、轻快优美的声音完整演唱歌曲，掌握小节、小节线、终止线等基础音乐知识，学会掌型、冠型等孔雀舞基础手型和简单动作并随乐表演。

创意实践：以小组为单位结合歌曲进行唱跳创编，在合作中发挥想象力，展现歌曲的欢乐意境。

文化理解：了解孔雀是傣族的吉祥鸟，感知傣族的文化习俗（如“小卜少”指傣族小女孩、“小卜冒”指傣族小男孩）和孔雀舞的艺术特点，培养对多元民族文化的尊重与喜爱。

（二）教学重点

引导学生准确把握歌曲中速、愉快优美的演唱情绪，完整流畅演唱歌曲，并学会掌型、冠型等孔雀舞基础手型和简单动作。

（三）教学难点

帮助学生在演唱中体现傣族音乐的风格特点，把握细腻的旋律起伏，同时将歌唱与舞蹈动作自然融合，生动展现歌曲的意境。

2.学习活动设计（流程、核心问题、评价）

环节一：导入新课

环节：以动物园情境提问引发兴趣，出示孔雀图片，介绍孔雀是傣族吉祥鸟的文化内涵，自然引