人教版（2024）新教材八年级地理下册第九章第一节《自然特征与农业》情境任务教学设计.docxVIP

人教版八年级下册教学设计

课题

9.1自然特征与农业

时间

课时

第1课时

课型

新授课

授课对象

八年级学生

备课人

教材

人教版初中地理

课标

要求

1.运用地图和资料，描述某地区自然地理特征，分析其与人类活动的关系。

2.结合实例，说明自然环境对农业生产方式和生活习俗的影响。

3.初步形成因地制宜、人地协调的发展观念。

素养

目标

区域认知：能够运用地图指出西北地区的位置、范围、主要地形区和气候特征。

综合思维：分析西北地区干旱气候对河流、植被、农业的影响，理解自然环境的整体性。

人地协调观：认识人类在干旱环境下如何因地制宜发展农业，初步形成人地和谐发展理念。

地理实践力：通过坎儿井案例，探究人类适应自然环境的智慧，提升信息提取与分析能力。

教材

分析

本节课是八年级下册第九章《西北地区》的开篇内容，是学生系统认识西北地区自然地理特征的基础。通过本节课的学习，学生将为后续理解西北地区的农业、人口、城市分布等知识打下基础。教材以“干旱”为核心特征，突出自然环境对人类活动的制约与影响，体现地理学科的区域性与综合性。

学情

分析

八年级学生已具备一定的读图能力和地理思维基础，对“四大地理区域”已有初步认识。但对西北地区的自然环境和农业生产方式了解较少，空间想象力较弱，需通过图像、视频、案例等多种方式激发兴趣，帮助其建立直观印象。

学习

目标

1.运用地图找出西北地区与北方、青藏地区的界限，说出西北地区的范围和主要地形。

2.掌握西北地区“干旱”的自然特征及其表现、成因和变化规律。

3.了解西北地区干旱环境下的农业生产方式和牧区生活特色。

教学

重难点

重点：西北地区的自然地理特征（干旱）及其成因。

难点：

干旱气候对农业、牧业、生活方式的影响及人类适应环境的智慧。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课（5分钟）

二、新课讲授

环节一：漫漫西行路，险在何方？——西北地区的自然特征

环节二：宝藏清单，富从何来？——西北地区的农业特色

步骤1：播放视频

“同学们，上课前我们先看一段视频。

步骤2：提问互动

“同学们，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域。你们知道吗？

当汉武帝在朝堂上提出这个想法时，满朝文武竟然无一人敢应！大家想一想，除了惧怕进入匈奴境内会遇到生命危险外，从地理的角度分析，当时的朝臣们为什么不敢去？西北地区的地理环境给他们带来了哪些困难？”

【活动一：定位西北】“首先，我们要知道西北地区在哪里。请大家看大屏幕上的‘中国四大地理区域图’（展示图片）。谁能上来指一指西北地区的位置？”（请一名学生上台指图）

“很好！西北地区位于我国的北部和西北部。从海陆位置看，它深居亚欧大陆内部，距海遥远。请大家在课本图9.1上描出西北地区的边界：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山以北。都找到了吗？”

【活动二：探地形】“除了远，这条路好走吗？请大家继续观察图9.1，找一找西北地区位于第几级阶梯？主要有哪些地形区？整体的地形有什么特点？”（等待学生观察）

“谁来回答第一个问题？对，主要位于第二级阶梯。第二个问题，有哪些地形区？东部是什么高原？西部有什么山脉和盆地？很好！东部是内蒙古高原，西部有天山、昆仑山、阿尔金山，还有准噶尔盆地和塔里木盆地。所以整体地形特点是什么？对，以高原和盆地为主，西部高山和盆地相间分布。”

【活动三：析降水】“张骞一行从长安出发，越往西走，感觉越干旱。请大家读‘中国年降水量分布图’，描述一下西北地区年降水量的空间分布有什么规律？为什么会呈现这样的规律？”（引导学生观察）

“对，从东向西降水量越来越少。大部分地区年降水量在400毫米以下，中西部不足200毫米，有的甚至在50毫米以下。为什么？因为深居内陆，距海遥远，加上高山阻挡，海洋上的水汽难以到达。这就是西北地区干旱的主要原因。”

【活动四：看河流】“在这样干旱的气候下，西北地区的河流有什么特点呢？请大家看‘西北地区河流分布图’。谁能用几个词概括一下？”（等待学生回答）

“对，河流稀少，而且多为内流河。什么是内流河？就是最终没有流入海洋的河流。比如塔里木河，是我国最长的内流河。大家注意，额尔齐斯河是唯一一条外流河，向北流入北冰洋。请同学们在课本上圈出这两条河。”

【活动五：看植被】“张骞在途中发现，越往西走，植被越稀疏。请大家看大屏幕上的三幅照片（展示草原、荒漠草原、荒漠图片）。这三幅照片分别代表不同的植被类型。请同学们按照从湿润到干旱的顺序，给这三幅照片排序。”（等待学生排序）

“谁来公布答案？对，B草原→A荒漠草原→C荒漠。西北地区的植被自东向西就是这样变化的：东部高原以草原为主，向西逐渐过渡为荒漠草原，西部盆地中有大面积的沙漠分布。为什么会这样？还是因为降水自东向西减少。”

【本环节小结】“同学们，通过刚才的探究，我们发现张