新北师大版初中数学七年级下册《1.3乘法公式第1课时平方差公式的认识》教学课件.pptxVIP

1.3乘法公式第1课时平方差公式的认识

1.理解并掌握平方差公式的推导和应用.（重点）2.理解平方差公式的结构特征，并能运用公式进行简单的运算.（难点）学习目标

多项式与多项式是如何相乘的？(x＋3)(x＋5)=x2＋5x＋3x＋15=x2＋8x＋15.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn复习巩固

温故知新计算：（1）(2a+3)(b+5)（2）(x+2)(x-2)（3）(1+3a)(1-3a)（4）(2y+z)(2y-z)看看谁算的又快又准2ab+10a+3b+15x2-41-9a24y2-z2

计算下列多项式的积(x+2)(x-2)=x2-2x+2x-4=,(1+3a)(1-3a)=12-3a+3a-(3a)2=,x2-41-9a24y2-z2(2y+z)(2y-z)=(2y)2-2yz+2yz-z2=,合作探究思考：1.左边的算式结构有什么共同的特点？2.计算结果后，你发现了什么规律？3.再举两例验证你的发现。用自己的语言叙述你的发现.

两数和与这两数差的积，等于它们的平方差.(a+b)(a-b)=你能证明上式是正确的吗？(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2猜想a2-b2

（1）(x+2)(x–2)（2）(1+3a)(1–3a)（3）(x+5y)(1–5y)（4）(2y+z)(2y–z)=x2–2x+2x–4=x2–4=1–3a+3a–9a2=1–9a2=x2–5xy+5xy–25y2=x2–25y2=4y2–2yz+2yz–z2=4y2–z2用多项式与多项式相乘的运算法则计算下列多项式的积：两数的___两数的___中间项抵消了两数_____的___和差差平方你发现了什么?两数和与这两数差的积，等于这两数的平方的差。

你能再举一些类似的例子验证一下你的发现吗?(a+b)(a-b)=a2-b2（1）(3m+1)(3m-1);（2）(x2+y)(x2-y).=9m2-3m+3m-1=9m2–1。=x4-x2y+yx2-y2=x4-y2。（1）(3m+1)(3m-1)（2）(x2+y)(x2-y)你能用字母表示你发现的规律吗?

两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。平方差公式：平方差公式是多项式乘方(a+b)(p+q)中p=a，q=－b的特殊情形。相反项相同项注意用谁减谁相同项2-相反项2

(a+b)(a-b)=a2-b2注意：字母a、b可以是数字，也可是单项式或多项式。要点归纳平方差公式：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差.

判断下列式子能否用平方差公式计算，如果不能请说明理由：(1)（-a+b)(-a-b);(2)(a+b)(-a-b);（3）（-b+a)(-a-b);(4)（-b+a)(a+b）;火眼金睛

aba2－b21x－3a12－x2(－3)2－a2a1a2－120.3x1(0.3x)2－12(a-b)(a+b)(1+x)(1-x)(-3+a)(-3-a)(0.3x-1)(1+0.3x)(1+a)(-1+a)填一填

解：(1)(5＋6x)(5－6x)相同看作a相反看作b＝52－(6x)2＝25－36x2.例1利用平方差公式计算：(1)(5＋6x)(5－6x)；(2)(ab+8)(ab-8)；(3)(－m＋n)(－m－n);(4)典例讲解

(1)左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；(2)右边是相同项的平方减去相反项的平方；(3)公式中的a和b可以是具体的数，也可以是单项式或多项式．应用平方差公式计算时，应注意：(2)符号相同看作a，符号相反看作b，套用公式.中的各项，除符号外是否完全相同)；(1)观察该运算是否符合平方差公式(两个多项式归纳总结

例1运用平方差公式计算：52解：原式=-(6x)2=25-36x2(1)(5+6x)(5-6x)