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陕旅版六年级英语下册Review1两课时简案

陕旅版英语六年级下册Revision1第1课时

教学目标

1.掌握紧急电话、运动词汇及电话用语，能完成听辨、单词圈画与情景对话任务。

2.能运用核心句型进行电话邀约、点餐及人物描述，提升口语表达能力。

教学重点

掌握紧急电话、运动词汇及电话用语，完成听辨、单词圈画与情景对话任务。

教学难点

在真实语境中灵活运用电话邀约、点餐及人物描述句型。

教学过程

1.导入：出示紧急电话图片，提问“Whatarethesenumbersfor?”，引出复习主题。

2.基础任务：①紧急电话连线：学生将000、110、911、999与Australia、China、theUSA、theUK对应连线，核对答案并强化记忆。②听辨打勾：播放录音，学生根据内容在图片后打勾，完成电话对象、手机用途、食物选择、职业及运动项目的判断。③运动词汇圈画：学生在字母迷宫中圈出tennis、volleyball、basketball等运动词汇，小组内核对拼写。

3.情景操练：①电话对话：示范“MayIspeakto...?”“Wouldyouliketo...?”句型，两人一组用给定短语（goskating、learnEnglish等）进行邀约与拒绝的对话练习。②点餐记忆：学生记忆点餐对话，两人一组扮演服务员与顾客，复述或改编点餐内容，强化“I’dlike...”句型。

4.人物描述：①呈现图片对话，学生模仿“Who’stheboywithacap?”“Hewasshortthen.Butnowheistall.”的句型，描述自己或同学的变化。②邀请几组展示，师生共同点评。

作业布置

1.抄写运动词汇及电话用语各3遍。

2.用英语给朋友打一通电话邀约活动，记录对话。

板书设计

Revision1

词汇：tennis,basketball,swimming

句型：MayIspeakto...?→I’dlike...

教学反思

学生能完成词汇任务，但电话邀约句型运用不够自然，需加强情景练习。

陕旅版英语六年级下册Revision1第2课时

教学目标

1.能完成阅读匹配与问答任务，掌握英国家庭一日四餐的相关知识。

2.能运用核心句型介绍饮食文化，提升语篇理解与表达能力。

教学重点

完成阅读匹配与问答，掌握英国家庭一日四餐的内容与时间。

教学难点

在语境中准确运用句型介绍饮食文化，提升语篇理解能力。

教学过程

1.导入：出示英国家庭餐桌图片，提问“WhatdoEnglishpeopleeat?”，引出阅读复习内容。

2.阅读匹配：①学生阅读短文，圈出四餐（breakfast,lunch,afternoontea,dinner）的时间与食物。②独立完成食物图片与餐食名称的匹配，将面包茶、鱼蔬菜汤、鸡蛋面包牛奶、三明治饮料对应到afternoontea、dinner、breakfast、lunch。③小组内核对答案，说明依据。

3.阅读问答：①学生独立完成问题回答：1.Fourmeals.2.Eggs,breadandmilk.3.Atschool.4.Atabout4:00.5.Dinner.②全班核对答案，讲解易错点，强调细节理解。

4.拓展表达：①学生对比中英饮食差异，用英语介绍自己家的一日三餐，运用“Wehave...for...”句型。②小组内分享，互相补充，教师巡视指导，纠正语法错误。③邀请学生展示，评选“最佳介绍员”。

作业布置

1.抄写短文中核心句型各2遍。

2.用英语写一段介绍自己家一日三餐的短文，不少于5句话。

板书设计

Revision1

四餐：breakfast,lunch,afternoontea,dinner

句型：Wehave...for...

教学反思

学生能完成阅读任务，但对比表达时词汇不足，需加强饮食类词汇积累。