《酸枣刺》教案 2026湘艺版音乐三年级下册.docVIP

湘艺版（新教材）小学三年级下册音乐课教案《酸枣刺》

一、教材分析

作品背景

歌曲《酸枣刺》选自《生产大合唱》，1=G调，2/4拍，稍快

塞克作词，冼星海作曲

创作于抗日战争时期，具有历史教育意义

音乐特点

旋律活泼有力，节奏鲜明

采用领唱+齐唱的演唱形式

包含八分休止符等音乐知识

配套内容

八分休止符音乐知识讲解

《酒歌》识谱练习

民兵题材插图

二、教学重点难点

教学重点

用稍快有力的声音演唱歌曲

掌握八分休止符的演唱技巧

教学难点

领唱与齐唱的协调配合

休止符声断气不断的演唱控制

三、核心素养目标

审美感知

通过学唱《酸枣刺》，感受2/4拍稍快的音乐风格

体会歌曲表现的抗日民兵形象

艺术表现

能用有力的声音演唱歌曲

通过领唱齐唱发展音乐表现力

文化理解

知道《酸枣刺》的创作背景和历史意义

理解八分休止符的音乐表现作用

创意实践

能参与节奏创编和表演活动

尝试用不同的方式表现歌曲内容

四、教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们，请看这幅《民兵》插画：抗日民兵们手持武器勇敢前进。这就是我们要学习的歌曲《酸枣刺》所描绘的场景。酸枣刺，尖又尖，就像民兵的武器一样锋利！

学生活动：观察插图，描述画面内容

设计意图：创设历史情境，激发学习兴趣

歌曲介绍

教师语言：这首《酸枣刺》是1=G调，2/4拍，要唱得稍快。选自《生产大合唱》，由塞克作词，冼星海作曲。

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