人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 4.2.2 等差数列的前n项和公式 课件（共20张PPT）.pptxVIP

4.2.2等差数列的前n项和公式

学习目标延时符1.掌握等差数列前n项和公式的推导方法，提升逻辑推理素养.2.掌握等差数列的前n项和公式，能够运用公式解决相关问题，体会方程思想，提高数学运算素养.

重难点延时符重点：等差数列前n项和公式的推导及简单应用.难点：等差数列前n项和公式的推导.

复习回顾延时符1.等差数列定义：an－an－1＝d(n∈N*，n≥2)3.等差数列的性质：m＋n＝p＋q?am＋an＝ap＋aq.m，n，p，q∈N*2.等差数列通项公式：an＝a1＋(n－1)d(n∈N*)

延时符情景引入问题1：1＋2＋3＋…＋100＝？高斯（Gauss，1777－1855），德国数学家，近代数学的奠基者之一．他在天文学、大地测量学、磁学、光学等领域都做出过杰出贡献．据说，200多年前，高斯的算术老师也提出了这个问题：

延时符当其他同学忙于把100项相加时，10岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确的答案：高斯算法：1＋2＋3＋…＋99＋100=？(1+100)+(2+99)+(3+98)+?+(50+51)=101×50=5050首尾配对101101101101共50对不同数的求和相同数的求和转化情景引入1、高斯采用的是什么算法？追问2、利用了等差数列的什么性质？m＋n＝p＋q?am＋an＝ap＋aq.m，n，p，q∈N*3、高斯求和法的实质是什么？

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延时符问题3：计算1+2+3+…+n=？新知探究

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延时符我国南宋数学家杨辉提出了这样一个问题：“今有圭垛草一堆，顶上一束，底阔八束．问共几束？8层{{9束1.设想有另外一堆同样的草3.最后和原来的草堆拼在一起2.再将其倒置这就得到8×9的草堆，一共72束，因此原来的草堆共有36束．新知探究

延时符倒序求和(首项+尾项)*项/2?问题4：上述方法的妙处在哪里？这种方法能够推广到求一般等差数列的前n项和吗？

问题5:能否用和来表示等差数列的前n项和？已知首项与末项已知首项与公差你还能用其他方法得到公式吗？

延时符?典例分析

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延时符?方法总结

延时符特殊到一般的转化思想，类比思想，函数与方程思想.一个方法倒序相加法两个公式三个思想课堂小结

延时符课后作业P24习题4.21题

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