高中道德与法治议题式教学在培养学生国际视野中的实践研究论文.docx

高中道德与法治议题式教学在培养学生国际视野中的实践研究论文

###摘要

在全球化与信息化深度交织的时代背景下，培养学生的国际视野已成为教育落实“立德树人”根本任务的关键维度。高中道德与法治课作为德育的主阵地，承担着引导学生树立人类命运共同体意识、理解国际规则与全球议题的重要使命。议题式教学以其情境性、探究性和开放性的特质，为破解传统国际视野教学中“知识灌输化”“视角碎片化”“情感疏离化”的困境提供了新路径。本研究立足高中道德与法治教学实践，通过分析议题式教学在培养学生国际视野中的内在逻辑与实践策略，探索如何通过真实议题的探究、跨文化视角的碰撞、价值判断的锤炼，帮助学生形成兼具民族情怀与国际