《保卫黄河》教材 2026湘艺版音乐三年级下册.docVIP

湘艺版（新教材）小学三年级下册音乐课教案《保卫黄河》

一、教材分析

作品背景

歌曲《保卫黄河》选自《黄河大合唱》，1=C调，2/4拍，坚定、有力地

光未然作词，冼星海作曲

创作于1939年抗日战争时期

音乐特点

旋律激昂有力，节奏鲜明

进行曲风格，富有战斗性和号召力

音域宽广（1-ⅰ），情绪对比强烈

教学价值

通过音乐作品进行爱国主义教育

培养音乐欣赏能力和审美情趣

二、教学重点难点

教学重点

感受歌曲坚定有力的情绪特点

理解歌曲表现的抗日救国精神

教学难点

体会歌曲传达的爱国情感

理解音乐与历史背景的联系

三、核心素养目标

审美感知

通过欣赏《保卫黄河》，感受2/4拍坚定、有力地音乐风格

体会歌曲表现的黄河咆哮、万马奔腾的音乐形象

艺术表现

能用身体律动感受音乐节奏

通过旋律模唱发展音乐记忆力

文化理解

知道《保卫黄河》的创作背景和历史意义

理解冼星海和光未然的艺术成就

创意实践

能参与音乐情景的创想活动

尝试用不同的方式表达欣赏感受

四、教学流程

第一部分：历史情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们，今天我们要欣赏一首激昂澎湃的歌曲《保卫黄河》。请看歌谱：坚定的拍号、有力的旋律，仿佛让我们听到了黄河的咆哮声。这首歌曲创作于抗日战争时期，表达了中国人民保卫家园的坚定决心！

学生活动：观察歌谱，感受音乐符号

设计意图：创设历史情境，激发欣赏兴趣

作品介绍

教师语言：这首《