统编版语文三年级下册第三单元习作有趣的小魔术 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

统编版语文三年级下册第三单元习作有趣的小魔术公开课一等奖创新教学设计

/让教学更有效

_________精品资料|语文学科

《有趣的小魔术》教学设计

教学目标：

1、指导学生细心观察动作，并进行具体、准确地记叙。

2、准确使用词语，把人物动作写生动，适当进行场面，人物心理描写。

教学重点：将连贯的动作写具体。

教学难点：学会准确使用动词，把片段写生动。

教学过程：

一、激趣导入：

1、同学们喜欢做游戏么？（喜欢）今天瞿老师带大家玩个游戏，叫“看图猜成语”，看看哪个同学是咱班的成语大王。（小心翼翼

目不转睛

哈哈大笑

欢呼雀跃）

2、游戏做完了，根据图片，你觉得这些成语都是描写什么的？（动作）板书：动作。说到动作，世界上最会用动作来表演的就是魔术师了，今天瞿老师就化身魔术师，带大家进入魔术的殿堂，作为观众，你应该怎么做呢？（预设：看，补充看动作、神情；听：声音语言；想：问题道理）

二、教师做魔术前准备，生观察，指导练习说话。

1、魔术开始之前我要做一些准备工作，这是我的百宝箱，里面可装着神奇的物品，请你仔细看啊！师做拿出瓶子的动作，问：刚才老师做了哪些动作？

预设：老师从箱子里拿出一个瓶子放在桌子