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托班环境自查报告整改措施

为全面提升托班环境质量，切实保障婴幼儿安全与发展需求，我园于近期组织安全、保育、教育等多部门人员组成专项自查小组，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《托育机构设置标准（试行）》等文件要求，通过实地观察、设施检测、幼儿行为记录、教职工访谈等方式，对托班室内外环境进行了全方位排查。现将自查发现的主要问题及针对性整改措施汇报如下：

一、空间布局与功能分区问题及整改

自查发现，现有托班教室（面积约80㎡）存在功能区域划分不合理、动静区混杂、收纳空间不足等问题。具体表现为：阅读区与建构区相邻，幼儿建构游戏时的碰撞声严重干扰阅读区幼儿专注力；角色扮演区仅设置1个小橱柜，角色扮演材料（如小厨房用具、医生玩具）因收纳空间不足长期堆放在地垫上，存在绊倒风险；幼儿个人物品柜（高90cm、宽30cm）高度偏高，2-3岁幼儿需踮脚或借助椅子取放水杯、汗巾，存在跌落隐患；走廊公共区域仅设置1组开放式玩具架（长1.2m），无法满足20名幼儿每日轮换玩具的收纳需求，部分玩具因无处存放被集中堆放在教师办公区，影响幼儿自主取放。

针对上述问题，整改措施如下：

1.功能区重新规划：将阅读区调整至教室东侧靠窗位置（远离走廊入口），与建构区以1.2m高的软质隔断（内置隔音棉）分隔，隔断顶部悬挂幼儿手作装饰画，既缓冲噪音又增加环境趣味性；角色扮演区