《快乐染布坊》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）小学美术三年级下册.docxVIP

《快乐染布坊》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）小学美术三年级下册

学情分析

三年级学生通过前两课学习，已掌握蜡染图案设计、点蜡、染色基础技法，熟悉蜡染工艺流程与安全规范，具备独立完成简单蜡染作品的能力。但学生缺乏蜡染创作的灵活性与场景化设计思维，对多样纹样搭配、色彩微调、作品组合呈现把控不足，需要依托教材场景创设、创意提示，开展综合性、趣味性的蜡染创作，提升工艺应用与创新能力。

核心素养教学目标

审美感知：感知场景化蜡染作品的整体美、搭配美、氛围美，体会蜡染工艺在生活中的装饰应用，感受民间美术与生活的融合之美。

艺术表现：综合运用蜡染图案设计、点蜡、染色技法，灵活调整纹样、布局与染色深浅，完成综合性蜡染作品创作。

创意实践：创设“染布坊”场景，大胆创新纹样组合、作品形式，打造富有童趣与生活气息的蜡染作品，提升综合创作与团队协作意识。

文化理解：感受蜡染工艺的生活实用性，传承民间手工技艺，体会传统美术融入现代生活的乐趣，增强非遗文化传承意识。

教学重难点

教学重点：综合运用前两课蜡染技法，完成场景化、综合性蜡染作品创作，规范把控点蜡、染色流程，保证作品完整性。

教学难点：创新蜡染纹样搭配与布局，灵活调整染色效果，让作品兼具工艺性与趣味性，体现“快乐染布坊”的创作氛围。

教学过程

情境创设，导入主题师：前两节课我们学会了设计蜡染图案、制作蜡染方巾，今天我们要开一间属于自己