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《运动鞋里的奥秘》教案-2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术二年级下册

【教材分析】

本课是冀美版新教材二年级下册第五单元《各式各样的鞋》中的第一课。教材以“运动鞋”为切入点，引导学生通过观察生活中最常见的运动鞋，发现鞋子的功能性与美观性的统一。本课内容聚焦于运动鞋的结构组成（鞋面、鞋底、鞋带、鞋帮等）以及各部分的设计功能（透气、防滑、减震、包裹等），属于“设计·应用”学习领域。教材编排注重从学生生活经验出发，通过图文并茂的形式，展示不同运动鞋的实物图片和结构分解图，引导学生在观察、比较中发现“奥秘”，为第二课《让鞋更舒适》的设计实践做好认知铺垫。

学情分析

二年级学生正处于形象思维主导的阶段，对身边熟悉的事物充满好奇心。每天穿着运动鞋上学、上体育课，他们对运动鞋有直观的生活经验，能说出“穿着舒服”“跑步轻快”等表层感受，但很少仔细观察过鞋的具体结构，更不了解鞋的各个部分为什么这样设计。这个年龄段的学生观察力正在发展中，往往关注整体而忽略细节，需要教师引导进行有目的的观察。此外，学生的语言表达能力有限，需要用“看一看、摸一摸、说一说”的多感官参与方式，帮助他们将感性认识转化为理性认知。

核心素养教学目标

【审美感知】学生能够仔细观察运动鞋的造型、色彩和图案，感受运动鞋设计中线条的流畅感、色彩的搭配美以及整体造型的协调美，初步形成对日常用品的设计美感进