第五单元写作《学写游记》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

“游”有侧重，“记”有方法——《学写游记》

学习目标：1.学生能清晰交代游踪，合理安排游记结构；学会运用多种手法生动描绘景致，突出景物特点；掌握在游记中自然真挚地抒发感受的方法。2.通过绘制游览路线图、赏析写景语句、分析范文情感等活动，培养学生观察、思考、表达能力；在习作升格和写作实践中，提升学生游记写作技巧。3.激发学生对自然和人文景观的热爱之情，培养学生善于发现美、记录美的意识。

什么是游记？它是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。

我们究竟怎么样才能把游记写好？游记最基础的，是记录你这一路上的见闻和感受。其次，游记不只是对景物的白描，更多的是人文上的一些东西。好的游记，要写出来这个目的地的历史、人文，将这些虚的底蕴部分，与现实的景致相结合，这样就有了深度。

我们可以从以下几个方面进行。一、?理清线索，移步换景二、抓住特点，具体描摹三、善于取舍，详略得当四、融情入景，情景交融

选一处你印象最深刻的景点，结合你的游玩经历，绘制一份游览路线图。

一、明游踪我去过很多地方，其中印象最深刻的一处：游览路线:（