综合性学习：难忘小学生活2.docVIP

《综合性学习：难忘小学生活》教学设计

备课组六年级语文主备人：穆琳月组长：赵党国

课题

难忘小学生活：“依依惜别”

课型

综合实践活动课

科目

语文

年级.册次.单元

六年级第十二册第六单元

教材简析

“难忘小学生活”分“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。“成长的足迹”这一板块分三个活动阶段。第一阶段：学习教材中的阅读材料，了解活动建议，明确活动目标，讨论活动方案，并达成“制作‘班级纪念册’”的共识。第二阶段：以制作“班级纪念册”为轴心，把纪念册分为“集体荣誉”“同学情深”“师恩难忘”“我爱我家”四个栏目，学生自主合作，制定小组活动计划，确定分工与合作的事项后分小组挖掘素材，多渠道收集资料，并围绕各个栏目分别组织过程性交流的。第三阶段：学生展示各自制作加工的文集，小组间交流赏析，探讨活动成果的利用，为下一段活动的展开奠定基础。“依依惜别”可以有选择地开展下面的活动：1；为老师和同学写临别赠言。2：为母校做点事，留作纪念。3：举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。

学情分析

本单元是在学生即将小学毕业时编排的，小学阶段是人生中的一个重要阶段，它记录着一个人的小学成长阶段的酸甜苦辣，里面有童年的回忆，有老师亲切的教诲，有同学及小伙伴之间亲密的友情，也有成长中的欢声笑语……

这一单元课程设计，就是为了让学生自己对小学阶段留下一个深刻的美好回忆。通过“成长足迹”和“依依惜别”两个板块来进行安排，成长足迹主要是制作“班级纪念册”，为中心展开的活动。“依依惜别”则主要一师生临别写赠言，为母校做点事等等展开的。目的让学生回忆小学阶段生活，回顾个人成长过程。懂得自己的成长需要自己的努力，也离不开学校和老师的关怀和同学的帮助。

学生在已有的阅读基础上，通过老师和同学们的实践合作，又要进一步了解关于应用类文章的格式和有关写作方法。如《倡议书》的写法，《建议书的写法以及演讲稿写作的基本特点的学习与掌握，相信学生能够掌握这几种应用文体的写作方法。

教学目标

知识与技能

阅读“阅读材料”中的文章。

为老师和同学写临别赠言。

为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。

策划并举行一次毕业联欢会。

过程与方法

发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工明确，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

情感态度

与价值观

激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。

教学重

难点

重点

写好倡议书和建议书。

难点

培养学生的合作精神和组织、策划能力。

教学理念

教学不仅是学生学习的过程，还应视为师生一生中一段重要的生命经历。语文教学要致力于学生生命的发展和完善，要倾力于对生命的关怀和激励，让学生受到启迪和学会感恩。

语文综合性学习活动是实际情景下多种能力的综合应用，使语文成为应用之学。它有利于促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于学生潜能的挖掘和发展空间的拓宽。

本次活动特别强调读写结合，它是六年小学生活的回顾和总结，也是对学生语文学习能力的一次检验，让学生在活动中调动生活积累，充分开发和利用现实生活中的语文教学资源，把听说读写能力的培养贯穿在整个活动中，培养学生的合作精神以及组织、策划、协调、实施的能力。

教学准备

搜集相关资料

教学课时

4课时

教学过程

第一课时

活动板块

师生互动内容

设计意图

随机反思

情境激趣

阅读活动建议：了解活动内容

老师：以“成长的足迹”为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆。回忆总是要过去的，明天我们就要分离了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？

带领学生情感进入“依依惜别”板块的学习。

自主发现

一：学生自主阅读“活动建议”。

指名反馈，教师归纳。

为老师和同学写临别赠言。

为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。

策划并举行一次毕业联欢会。

二：学生阅读《同学录》

学生自由读：

指名反馈：

讨论有关诗句：

有感情朗读诗歌。

三：阅读毕业赠言：

学生自由读:

集体一起读：

读出感激、爱戴、留恋、赞扬

读出友情、珍惜、依依不舍。

四：阅读《给老师的一封信》

学生思考，信中表达了怎样的思想感情？

反馈：学生自我反思:

学生深深了解到同学之间的珍贵情谊，字里行间表达着小学阶段美好的回忆及依依惜别之情。

加强巩固

学生指明读《倡议书》和《建议书》

学生动笔写《倡议书》和《建议书》

可以倡导爱护小动物，写倡议书。

以学校环境建设方面的不足，给校长写一份建议书。

指导学生学以致用。

小结收获

今天我们主要学习了《倡议书》和《建议书》的书写方法及要注意的的格式。能运用提建议或写倡议书的的方法为母校做点事，来表达我们对母校的依依不舍之情。

总结本课目标及收