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国学班教学计划

篇1：国学班教学方案

一、制定方案的目的

新的学期又来临了，全校迎来了更多的同学，国学教学也面临着挑战，为了使同学喜爱上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学方案如下：

二、教材的选择。

《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，特别便利同学学习，具有传授学问和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深化浅出，字句相对来说比较简洁，简单理解，比较适合一班级的新同学，通过学习他们可以熟悉一些字以及多音字等一些基础学问，若与语文教学有机结合，将为同学学习力量的提高奠定基础。

本学期二班级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简洁的担子积累，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的学问。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能珍贵。

三班级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富学问，是训练儿童做诗对句、把握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

三、教学重难点。

国学教学的重点之一是，常常让同学轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵，提倡同学先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中（敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注意教育同学学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强同学的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是同学正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，同学不简单理解，因此同学初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增加同学的文化素养。

四、教学措施。

1、教学形式多样化。时而老师讲解、时而同学讲故事、时而读书、讲歇后语竞赛等。

2、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发同学爱好，我将运用嬉戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展现等交叉进行，使每一个同学在原有的基础上都有所提高。

篇2：国学班教学方案

教学目标：

1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。

2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。

3、学习《千字文》扩高校生识字量。

4、学习《三字经》了解中国文化和历史。

5、学习《孝经》养正同学的德行。

6、扩高校生的阅读量，开阔同学的视野。

7、培育思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展现自己的同学。

教学方案：

第一学期

九月——十一月上旬：同学熟读第一册课文，拼音能读会写；《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。

十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《弟子规》，连续监督其落实状况；学习《千字文》。

一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，连续监督《弟子规》在生活中的落实状况。

（注：在第一学期期间，老师依据同学实际学习状况，带领同学阅读有益读物或别册学校课本；同时进行观看力量、自学力量、交际力量、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。）

其次学期

三月——四月中旬：同学熟读其次册课文；温习《弟子规》，连续监督起落实状况；学习《三字经》。

四月下旬——六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《三字经》，学习《孝经》；连续监督《弟子规》落实状况。

六月下旬——七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，连续监督《弟子规》落实状况。

（注：在其次学期期间，老师推举并督促同学阅读有益读物或别册学校课本；同时连续进行观看力量、自学力量、交际力量、看图说话、每日写话等方面的训练。）

帮助活动：

1、开学初进行同学识字力量、阅读爱好、品德行为的摸底调查。

2、学期末进行同学识字力量、阅读爱好、品德行为的对比调查。

3、开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、协作。

4、平常乐观与家长联系，每月请家长对同学在家表现进行评价一次。

5、每周对同学落实《弟子规》状况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。

展现活动：

期末向家进步行一次汇报表演或进行胜利共享会。

篇3：国学经典教学方案

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