第12课 条件递归更精彩(教学设计)2025-2026上学期六年级信息技术下册人教版.docxVIP

课题

第12课条件递归更精彩

共1课时

第1课时

素养目标

计算思维：理解“条件递归”的概念，即在递归调用中加入条件判断，使程序能够根据不同的情况执行不同的分支。掌握运用IF…ELSE…语句与递归结合解决问题的思路，深化对程序控制流的理解。

数字化学习与创新：能够编写带有条件判断的递归过程，解决更复杂的图形绘制（如分岔树、对称图案）或简单数值计算（如斐波那契数列、累加）问题，在调试与优化中提升逻辑设计和算法实现能力。

信息意识：认识到条件递归极大地增强了递归的灵活性和解决问题的能力，体会其作为核心算法思想在模拟自然现象、解决数学问题中的强大作用。

学情分析

学生在上一课已经学习了递归