第13课 多个海龟齐画图(教学设计)2025-2026上学期六年级信息技术下册人教版.docxVIP

课题

第13课多个海龟齐画图

共1课时

第1课时

素养目标

计算思维：理解“多海龟”编程的概念，掌握创建和管理多个海龟对象（角色）的方法。学会通过控制多个独立执行体（海龟）的并发或顺序动作，来完成更复杂的协同任务，初步建立并行处理和任务分配的思维模型。

数字化学习与创新：能够创建多个海龟，并指挥它们通过不同的指令（如移动、转向、抬笔、落笔）协同完成一幅组合图形，在创意设计与编程实践中培养团队协作（角色间协作）的模拟意识和解决复杂问题的能力。

信息意识：认识到在程序设计中引入多个执行主体（多线程/多角色）是解决复杂问题、提高效率的重要方法，体验从单一主体控制到多主体协同的思维跃迁。

学