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八年级语文上册内容期中考试古诗

文总复习

（一）野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

顾无识，长歌怀采薇。

1.试分析首联在全诗中的作用。

①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写

景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2、首联望字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

答:望既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，

得到理解、赏识和重用。

3.请从动静写景顺序的角度赏析中间两联。

颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭

配得恰到好处。

4、请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残

阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

5、结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有

真正的知己，所以只得长歌怀采薇，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样

的隐逸高士,引为神交密友。

6、第一、二句描绘了怎样的画面？

描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的

富有诗意的山水画。

7、诗人在诗中流露了怎样的感情？

首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的

彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色?用了什么手法?

答:日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每

一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每

一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。

放牧的人赶着小牛走在回的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着

猎物也回去了。

描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；

9、本诗的颔联颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。

答：颔联和颈联主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一

片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现,

使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式

的山村秋晚图。

（二）黄鹤楼

崔景页

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。

7、此地空余黄鹤楼和白云千载空悠悠中都有一个空字，试比较这

两个空字的意义作用有何不同。

第一个空可理解为空空荡荡，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之

后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个空字传达的是

诗人内心的孤独感。第二个空可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。

千载白云，空自飘荡，这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

8.从情景关系的角度简要赏析第三.第四联。

答：颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰

可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的树木芳草勾起对乡一草一

木地回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交

融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无