17《孤独之旅》【2022新课标】 课件.pptxVIP

新课导入;孤独之旅;核心素养;;成长小说：写主人公从青少年天真无知到历练磨难后成熟起来的小说称之为“成长小说”。

美国的文学理论家艾布拉姆斯说：成长小说的“主题是主人公思想和性格的发展，主人公从童年开始所经历的各种遭遇，通常要经历一场精神上的危机，然后长大成熟，

认识到自己在世间的位置和作用。”;作者及作品;《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。

;相关背景;昨天的杜小康;读准字音;理解词义;;整体感知;;开端（1）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭。;;杜小康的心理轨迹;查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程，填写下面的表格。;第5段：仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。;第21段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。;第28段：日子一天天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。;第33段：后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。;第48段：杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。;成熟;品味孤独：从文中划出体现“孤独”的词句，说说“孤独”的含义？;1.环境孤独：“迟迟不能人睡”“一连十多天遇不到一个人，没有其他声音，天地又如此空旷。??

2.生活孤独：“越来越单调，越来越干巴巴的了”。这种空虚、贫乏的生活，在精神上是一种折磨。

3.情感孤独:杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。

4.生命孤独:面对灾难的无助、对未来的恐惧。

;跳读课文，找出杜小康的语言描写，分析杜小康的人物形象。;杜小康最终没能重回学校，后来他的前方出现了更可怕的磨难，所有的鸭子都没了，鸭蛋也泡汤了，父亲又病倒了。几个月后，他穿着破烂的衣服在自己曾经就读的“油麻地小学”门口摆起了地摊。

他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无丝毫卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。

油麻地小学的校长桑乔说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康了！”;小结;孤独也是一种美

因为孤独的存在

生命才有真正的意义

让我们感谢孤独

并享受孤独吧

因为经历孤独

即是经历成长;随堂练习;3.下列词语书写有误的一项是()

A.觅食空旷嬉闹肥硕B.抠出稠密撩逗镂空C.掺杂驱除乖巧城垣D.恐慌蓬松潦亮戮穿

;4.下列句子中的成语使用不当的一项是()

A.今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。B.对于别人的劝告，她总是置之不理。C.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。D.他喜欢吹毛求疵，常常抓住别人工作中的一点儿疏漏大做文章。

;;这是一篇用散文和诗的笔法写成的小说，具有诗的韵味和意境,在小说中，作者大量地将散文元素注入小说，不断以散淡飘逸的文字、雅致自然的笔触、忧郁淡然的情调来书写少年成长的历程。;环境描写;暴风雨;（1）鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。;（3）鸭们十分乖巧……它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。;失学后;;（2）万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里……

（3）水边的芦叶里，飞