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幼儿园幼儿体质健康测试考评细则

版本号：V1.0

实施日期：XXXX年XX月XX日

依据文件：《3-6岁儿童学习与发展指南》《国民体质测定标准（幼儿部分）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》

一、总则

1.1考评目的

全面贯彻“健康第一”的教育方针，科学测定幼儿身体形态、机能与素质发展水平，精准掌握全园幼儿体质健康状况，为优化幼儿园体育活动设计、调整健康干预策略提供数据支撑，促进幼儿身心健康全面发展，同时建立家园协同育人机制，引导家长重视幼儿体质锻炼。

1.2基本原则

1.科学性原则：严格遵循幼儿生长发育规律，采用国家权威测试方法与评分标准，确保测试数据客观、准确、可对比。

2.全员参与原则：覆盖全园所有在园幼儿（经医学证明不适宜剧烈运动的特殊健康状况幼儿，可申请免测并记录原因）。

3.趣味性原则：采用游戏化测试方式，降低幼儿紧张感，在安全、愉悦的氛围中完成测试。

4.个体差异原则：尊重幼儿生长发育差异，对测试结果进行个性化解读与指导，不盲目横向攀比。

5.保密性原则：幼儿体质健康数据属于隐私信息，仅用于园所健康管理与家园沟通，严禁泄露无关人员。

1.3适用范围

本细则适用于本园小班（3-4岁）、中班（4-5岁）、大班（5-6岁）在园幼儿的体质健康测试与考评工作。

1.4考评周期

每学年开展2次测试：上学期（10-11月）进行秋季基础测试，下学期（4-5月）进行春季跟踪测试；学期末形成《幼儿体质健康年度报告》并反馈给家长。

二、测试项目设置

结合幼儿生长发育特点，测试项目分为必测项目与选测项目，其中必测项目覆盖身体形态、机能、核心素质，选测项目补充个性化运动能力评估。

类别

必测项目

选测项目（每班选1-2项）

身体形态

身高、体重（计算BMI）

-

身体机能

肺活量

-

身体素质

10米折返跑（速度灵敏）

双脚连续跳（下肢爆发力）

立定跳远（下肢力量）

网球掷远（上肢力量）

坐位体前屈（柔韧性）

连续拍球（手眼协调/大班）

平衡木（平衡能力）

跳绳（协调性/大班）

3.1身体形态类：身高、体重（BMI）

3.1.1测试方法

器材：精准电子身高体重秤（精度：身高0.1cm、体重0.1kg）。

流程：幼儿脱鞋、穿轻薄衣物，立正站于秤台中央，头部保持“三点一线”（耳屏上缘、眼眶下缘、肩胛冈同一水平线），双臂自然下垂，待仪器稳定后读取数据。

BMI计算：BMI=体重(kg)÷[身高(m)]2

3.1.2评分标准（分年龄段）

年龄段

优秀（≥90分）

良好（75-89分）

合格（60-74分）

不合格（60分）

小班（3-4岁）

15.5-17.5

14.5-15.4/17.6-18.5

13.5-14.4/18.6-19.5

13.5或19.5

中班（4-5岁）

15.8-18.0

14.8-15.7/18.1-19.0

13.8-14.7/19.1-20.0

13.8或20.0

大班（5-6岁）

16.0-18.5

15.0-15.9/18.6-19.5

14.0-14.9/19.6-20.5

14.0或20.5

3.2.1测试方法

器材：电子肺活量计（精度：1mL）。

流程：幼儿站立，手持吹嘴（一次性），深吸一口气后，匀速用力向吹嘴内吹气，直到无法再吹为止；连续测试3次，取最大值记录。

注意事项：吹气过程中不能停顿、漏气，避免过度用力导致幼儿不适。

3.2.2评分标准（单位：mL）

年龄段

优秀（≥90分）

良好（75-89分）

合格（60-74分）

不合格（60分）

小班（3-4岁）

≥700

550-699

400-549

400

中班（4-5岁）

≥900

700-899

500-699

500

大班（5-6岁）

≥1100

850-1099

600-849

600

3.3.110米折返跑（速度与灵敏性）

测试方法：

器材：秒表（精度0.01s）、标志桶2个、卷尺。

流程：在平坦地面画10米直线，两端放置标志桶；幼儿站立于起点线后，听到“开始”口令后快速跑至终点标志桶处，用手触碰桶后立即返回起点；记录从口令发出到幼儿冲过起点线的时间，连续测试2次取最好成绩。

评分标准（单位：s）

年龄段

优秀（≥90分）

良好（75-89分）

合格（60-74分）

不合格（60分）

小班（3-4岁）

≤11.2

11.3-12.0

12.1-13.5

13.5

中班（4-5岁）

≤10.0

10.1-10.8

10.9-12.2

12.2

大班（5-6岁）

≤9.0

9.1-9.8

9.9-11.0

11.0

测试方法：

器材：立定跳远垫（带刻度，精度1cm）、标志线。

流程：幼儿双脚自然分开站立于起跳线后，双臂预摆后用力向前跳出，落地时双脚不能踩线；记录起跳线至脚跟最近点的距