人教版九年级下册语文精品教学课件 第六单元 名著导读 《简爱》 外国小说的阅读.pptVIP

主要人物形象特点相关情节苦沙弥重视知识，不对金钱屈服。但思维混乱、保守愚顽，也有些自私。①兴趣广泛却一事无成，为人很庸俗。②不趋炎附势，不因地位和金钱向金田先生屈服。③被落云馆的学生骚扰，怒发冲冠，但不过是虚张声势。④他对现实不满却不愿意积极斗争，是一个“像牡蛎一般把自己藏在壳里”的人。金田先生财大气粗，仗势压人，是那个时代资本家的典型代表。只因苦沙弥怠慢了他的老婆，他便兴师动众、几次三番进行打击，致使苦沙弥的身心受到严重摧残。人物形象①编出名人名言骗苦沙弥，还编出“橡面坊”丸子这类事情，善于辞令，好耍滑头。②讽刺金田夫人和铃木，不攀附权贵。主要人物形象特点相关情节铃木藤十郎唯利是图、损人利己、油嘴滑舌，是典型的势利小人。虽是学子出身却唯财是命，崇拜金钱，甘当金田老爷的走狗，毫无学友之情，两次来到苦沙弥家，都是做金田的暗探。迷亭思维敏捷、善于辞令、崇尚知识，不攀附权贵，但也玩世不恭。①编出名人名言骗苦沙弥，还编出“橡面坊”丸子这类事情，善于辞令，好耍滑头。②讽刺金田夫人和铃木，不攀附权贵。对人类的弱点讽喻得十分透彻，对自己周围发生的一切有自己的评判和思考。不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里，是叙述者、评判者，又是一个完整的形象，起着多方面的作用。主要人物形象特点相关情节“我”富有哲理、精于辞辩对人类的弱点讽喻得十分透彻，对自己周围发生的一切有自己的评判和思考。不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里，是叙述者、评判者，又是一个完整的形象，起着多方面的作用。1.描写夸张细腻，语言诙谐有趣。金田夫人的鼻子“大得出奇，简直就像是将别人的鼻子偷来后安在脸部正中一般”；而金田则不同，不仅“是个塌鼻梁”，而且“整个脸蛋儿都是扁平的”。这种夸大、对照手法的运用，不仅突出了他们面容的丑陋，也收到令人发笑的效果。艺术特色2.突兀的滑稽手法，收到批判效果。作品语言幽默戏谑，常常“一顿胡说八道，竟会叫人信以为真”，“激起滑稽的美感”。迷亭信口吹嘘意大利某画家如何画自然从写生做起。苦沙弥信以为真，照章做起。后来迷亭又说这是他胡谄捏造出来的。在让人发笑的同时，也使人感到迷亭玩世不恭、戏弄别人的不良作风和苦沙弥的愚拙、迟钝的性格特点，更使人认识到他们生活的空虚、无聊。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。精彩片段我为什么老受折磨、老受欺侮、老是挨骂、老是有错呢？为什么我总是不讨人喜欢？为什么我竭力想赢得别人好感却总是白费力气呢？伊丽莎既任性又自私，却受人尊敬。乔治安娜脾气坏，刻薄恶毒，老爱寻事生非，蛮横无理，可大家都纵容她。她的美貌，她红红的双颊和金黄的鬟发，似乎能让每个见了她的人都喜欢，还因此原谅她的任何一个缺点。至于约翰，谁也不会去违拗他，更不会去惩罚他……而我，虽说小小心心不敢犯一点儿错，竭力把该做的事做好，可是从早到晚，依然成天被说成是淘气鬼、讨厌胚，还阴险、鬼头鬼脑的。精彩选读要点批注这段文字是第二章中简·爱因与表兄约翰·里德打架被锁进红房子时的内心独白，表现了简·爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。它直接袒露了主人公的心迹，抒发了主人公强烈的思想感情（即对自己所遭受的不公平的待遇表现出的怨恨和不理解），具有较强的感染力。精彩片段到了下午的不知什么时候，我抬起了头，看看四周，发现夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己：“我该怎么办呢？”然而我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——竟是这么迅速、这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“不做爱德华·罗切斯特的妻子，这只是我痛苦的最小部分；”我辩解道，“从那些最美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕，但我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我办不到。”但是紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者，这样就可以不走这条摆在眼前、要我受更多痛苦的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的咽喉，辱骂她说，她这会儿还只是把她那漂亮的小脚刚刚伸进泥潭。他还起誓说，他定会用他那条铁臂，把她一直按进深不见底的痛苦深渊。要点批注这几段文字选自第二十七章。这是简·爱在与罗切斯特先生结婚那夭发现罗切斯特已有一个疯了的妻子后的心理活动，体现了简·爱内心的挣扎与艰难的抉择：是留下还是离开？在感性与理性的对峙中流露出简·爱对婚礼上发生的事的绝望以及对罗切斯特先生深深