1.2宪法的内容和作用 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级下册.pptxVIP

第一课治国安邦的总章程初中道德与法治八年级下册第一单元第一课第二框

①政治认同：通过学习宪法，理解国家一切权力属于人民的内涵，增强对我国社会主义民主政治的政治认同和情感认同。②法治观念：通过梳理宪法的篇章结构、核心内容及宪法的地位，知晓宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，树立尊崇宪法、维护宪法权威的法治观念。③责任意识：认识到宪法与自身生活紧密相关，增强主动学习宪法知识、为法治国家建设贡献力量的责任意识。

1.宪法是有哪几部分构成的？2.宪法的核心内容有哪些？3.宪法具有怎样的法律地位？4.宪法在国家治理中有何作用？

议题导航活动1：读宪法—梳理内容和结构活动2：备竞赛—论证宪法核心地位活动3：实践宣传—阐释重要作用

读宪法—梳理内容和结构宣传活动一

我国现行宪法除序言外，设有第一章，第二章第三章，第四章，共四章条。结合宪法的目录谈一谈宪法的结构总纲公民的基本权力与义务国家机构国旗、国歌、国徽、首都一百四十三条

笔记1：宪法的内容结构？P6我国宪法除序言外，设有：第一章：“总纲”第二章：“公民的基本权利和义务”第三章：“国家机构”第四章：“国旗、国歌、国徽、首都”共四章一百四十三条。四章五部分

同学们，在宪法目录中“人民”一次共出现6次，你们知道为什么“人民”这一词会频繁出现吗？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。思考宪法如何确保国家一切权力属于人民？我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。

宪法课堂第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。

“国家一切权力属于人民”，人民通过哪些途径行使权力？广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。“国家一切权力属于人民”，宪法如何推动国家权力运行，实现国家治理？

宪法课堂第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。第三条全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

2.宪法的核心内容P6、P7①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。②我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。③宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。

国家权力(公权力)1.概念：政治概念。一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。与服从相对应。如:国家的一切权力属于人民。2.处分方式：权力必须依法行使，不得放弃和转让。3.推定规则：权力只以明文规定为限，否则为越权。权力（power）国家的一切权力属于人民。VS公民权利(私权利)1.概念：法律概念。权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应。如:公民享有平等的法律权利。2.处分方式：权利一般可以放弃和转让。3.推定规则：权利的推定规则为“法无明文禁止即可为。”易混淆辨析权利（right）

备竞赛—论证宪法核心地位宣传活动二

知识竞赛题目第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。第一条【立法宗旨】为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。

知识竞赛题目第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养