护理抽搐急救预案及个案.docVIP

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  • 2026-03-15 发布于江西
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一例热性惊厥患儿的急救与护理个案

一、病例介绍

患儿,男,1岁6个月,因“发热伴抽搐1次”入院。患儿于入院前4小时无明显诱因出现发热,体温最高达39.8℃,未予特殊处理。入院前10分钟,患儿突然出现意识丧失,双眼凝视,牙关紧闭,四肢强直抽动,持续约2分钟后自行缓解。缓解后患儿意识逐渐恢复,但精神萎靡,家长遂紧急将其送至我院急诊科。

既往史:患儿既往体健,无抽搐病史,无药物过敏史,按计划接种疫苗。家族史:父母及亲属均无癫痫等神经系统疾病史。

入院查体:T39.2℃,P140次/分,R35次/分,BP85/55mmHg。神志清楚,精神萎靡,全身皮肤无皮疹及出血点,前囟已闭,双侧瞳孔等大等圆,直径约3mm,对光反射灵敏。咽部充血,双侧扁桃体Ⅰ度肿大。心肺腹查体未见明显异常。神经系统检查:四肢肌力、肌张力正常,病理征未引出。

辅助检查:血常规示白细胞计数12.5×10?/L,中性粒细胞比例75%,淋巴细胞比例20%,C反应蛋白(CRP)15mg/L。血生化检查未见明显异常。头颅CT检查未见明显异常。

二、急救处理

(一)急救原则

热性惊厥的急救原则是迅速控制抽搐发作、保持呼吸道通畅、降温、防止并发症。

(二)急救措施

保持呼吸道通畅:立即将患儿平卧,头偏向一侧,解开衣领,清除口鼻腔分泌物,防止呕吐物或分泌物堵塞气道引起窒息。

控制抽搐发作:遵医嘱给予地西泮注射液0.3mg/kg缓慢静脉推注,注射速度不超过1mg/min。用药后密切观察患儿抽搐是否停止,意识是否恢复。

降温处理:

物理降温:立即给予温水擦浴,重点擦拭颈部、腋窝、腹股沟等大血管走行处,避免擦拭心前区、腹部、足底等部位。也可使用冰袋或冰帽冷敷头部,降低脑组织代谢,保护脑细胞。

药物降温:遵医嘱给予布洛芬混悬液5-10mg/kg口服或对乙酰氨基酚栓0.15-0.3g直肠给药,必要时4-6小时可重复使用,但需注意避免两种退烧药同时或短时间内交替使用。

建立静脉通路:迅速建立静脉通路,以便及时给药和补液。

密切监测生命体征:持续监测患儿的体温、心率、呼吸、血压、血氧饱和度等生命体征,观察意识状态、瞳孔变化及抽搐情况,做好详细记录。

三、护理评估

(一)健康史评估

详细询问患儿家长患儿发热的时间、程度、诱因,抽搐发作的时间、持续时间、发作形式、伴随症状,以及既往有无类似发作史、家族史等。

(二)身体评估

生命体征:密切监测体温、心率、呼吸、血压等生命体征的变化。

意识状态:观察患儿意识是否清楚,有无嗜睡、烦躁、昏迷等情况。

神经系统症状:观察患儿有无抽搐发作,发作时的表现,如四肢强直、阵挛、眼球凝视、牙关紧闭等,以及发作后有无肢体活动障碍、病理征阳性等。

其他:观察患儿皮肤有无皮疹、出血点,咽部有无充血、扁桃体肿大等感染征象。

(三)心理社会评估

评估患儿家长的心理状态,由于患儿突然抽搐,家长往往会感到紧张、焦虑、恐惧,甚至自责。需要了解家长对疾病的认知程度、心理承受能力以及家庭支持系统等。

四、护理诊断

体温过高:与感染引起的体温调节中枢功能紊乱有关。

有窒息的危险:与抽搐发作时呕吐物、分泌物堵塞气道有关。

有受伤的危险:与抽搐发作时意识丧失、肢体强直抽动有关。

焦虑(家长):与担心患儿病情及预后有关。

知识缺乏:家长缺乏关于热性惊厥的病因、急救及护理知识。

五、护理计划与实施

(一)体温过高的护理

环境护理:保持病室安静、整洁,空气流通,室温控制在22-24℃,湿度50%-60%。

降温护理:

遵医嘱及时给予物理降温和药物降温,并观察降温效果。

每15-30分钟测量一次体温,直至体温降至38.5℃以下,然后每1-2小时测量一次,并做好记录。

鼓励患儿多饮水,以补充水分,促进散热。

病情观察:密切观察患儿的面色、精神状态、有无寒战、出汗等情况,及时发现降温过程中的不良反应。

(二)有窒息危险的护理

保持呼吸道通畅:抽搐发作时,立即将患儿平卧,头偏向一侧,解开衣领,清除口鼻腔分泌物。必要时使用吸引器吸出气道内分泌物。

防止舌咬伤:抽搐发作时,可在患儿上下臼齿之间放置牙垫或缠有纱布的压舌板,防止舌咬伤。但在牙关紧闭时,不要强行撬开,以免损伤牙齿。

密切观察:密切观察患儿的呼吸、面色、口唇颜色等,如出现呼吸困难、发绀等窒息征象,应立即报告医生,并配合进行抢救。

(三)有受伤危险的护理

安全防护:抽搐发作时,应专人守护,防止患儿坠床。可在床栏周围放置软垫,防止患儿肢体碰撞受伤。

避免强行按压:抽搐发作时,不要强行按压患儿的肢体,以免造成骨折或脱臼。

发作后护理:抽搐缓解后,将患儿安置于舒适的体位,休息片刻,避免立即喂水、喂饭,以免引起呕吐。

(四)焦虑(家长)的护理

心理支持:关心、安慰患儿家长,鼓励其表达内心的感受,耐心解答家长的疑问,向家长讲解疾病的相关知识、治疗方案及预后,

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