1.3学会自我保护 课 件2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第一课青春正当时第一单元珍惜青春时光1.3学会自我保护

第一单元：珍惜青春时光第一课：青春正当时第二课：做情绪情感的主人1.1青春的邀约1.2男生女生1.3学会自我保护2.1揭开情绪的面纱2.2学会管理情绪2.3品味美好情感

新课导入新闻链接：对严重侵害未成年人犯罪“零容忍”。思考：面对青少年被侵害事实（部分为性侵害），作为青少年的我们，该如何保护自己，防范性侵害呢？本节课我们一起学习1.3《学会自我保护》！近年来，随着网络技术的普及与发展，“隔空猥亵”等非接触式侵害未成年人犯罪，逐渐成为未成年人保护的新挑战。

重点问题：1我们为什么要了解性知识（必要性）？2我们通过哪些途径了解性知识？3如何学会自我保护？

探究一：我们为什么要了解性知识（必要性）？为什么会对“性”产生好奇？心理变化进入青春期，青少年的认知迅速发展，性认知开始形成，因此逐渐对性方面的事物产生兴趣和好奇。社会环境如今社会对性的暴露程度增加，青少年容易接触到各种有关性的信息甚至色情内容。这些外界刺激也会引起对性的好奇。生理发育在青春期，青少年的性腺开始发育，促使性激素的分泌增加。这些性激素的增加会引发性欲的增强，进而对性产生好奇。

探究一：我们为什么要了解性知识（必要性）？一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年，让他们能用科学的知识来保护自己的健康，促进正常发育。---1963年，人民大会堂召开全国卫生科技规划会议知识拓展：性教育即有关性的教育，包括生理、心理、社会等层面。对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育知识等。

笔记：我们为什么要了解性知识（必要性）？①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。

探究二：通过哪些途径了解性知识？当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？参观青春期教育展览上生物课阅读相关书籍听专家讲座提示：我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

笔记：通过哪些途径了解性知识？我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

探究三：如何学会自我保护？有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。思考：针对三位同学的观点，你有什么看法。建立系统性思维有助于整体把握。初中阶段的道德与法治学习需要如消费者权益保护等实用法律知识。初中阶段的道德与法治学习需要如劳动法和劳动合同基本知识。通过写作反思加深道德认知理解，面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，道德认知与道德实践要相互促进。特别是未成年人保护法的核心内容。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。多与同学交流讨论能获得新的视角。他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。提示：用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。会对他人造成心理上的伤害，我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。

探究三：如何学会自我保护？（1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。

探究三：如何学会自我保护？探究与分享：放学的公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警！男青年灰溜溜地下车走了。思考：请你评析这两位女生的做法。提示：小倩的做法正确，面对侵害我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。

探究三：如何学会自我保护？热点链接：广西百色一中学教师被举报性侵，官方通报：已停职最高人民法院负责人指出，近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手。思考：以上案例给我们怎样的启示？提示：增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力。

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