1.2男生女生 课 件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第一课青春正当时第一单元珍惜青春时光1.2男生女生

第一单元：珍惜青春时光第一课：青春正当时第二课：做情绪情感的主人1.1青春的邀约1.2男生女生1.3学会自我保护2.1揭开情绪的面纱2.2学会管理情绪2.3品味美好情感

新课导入你认为在打篮球这项运动中，男生、女生谁更厉害？近日，广西某高校篮球场上，一名女生凭借行云流水的运球走位和独创的“神龙摆尾”动作震撼全场！进入青春期，男生女生的性别差异有哪些表现？男女生如何正确交往，本节课我们一起学习1.2《男生女生》

重点问题：1.男生女生性别差异的表现？2.如何正确对待男女生的性别差异？3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？4.如何学会与异性交往？5.如何正确认识青春期的朦胧情感？

探究一：男生女生性别差异的表现？结论到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。一眼看穿：两组照片哪一组更容易区分性别？

探究一：男生女生性别差异的表现？同学小西我喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；朋友评价我温柔细心，多愁善感；我的形象思维能力强，善于分析。同学小德我喜欢打篮球，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；朋友评价我讲义气，但也粗心大意；我的逻辑思维能力强，擅长化学物理兴趣爱好性格特征思维方式猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？

笔记：男生女生性别差异的表现？生理上心理和社会行为上男女性别差异的表现进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。

探究二：如何对待男生女生性别差异？学校将课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。思考：1.如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？2.在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同的优势？生活观察：

探究二：如何对待男生女生性别差异？说说“他”和“她”的优势温柔体贴善解人意善于形象记忆观察能力强认真细心女生的优势体能好独立责任勇敢坚强抽象思维强恒心毅力男生的优势

探究二：如何对待男生女生性别差异？异性效应—当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。你如何看待“男女搭配，干活不累”---“异性效应”女航天员：在某些方面更加感觉敏锐、心思细腻，考虑问题周全，语言表达和沟通能力也较强；男航天员：身体素质更好，有更好的体力，更适合执行太空行走和应急出舱任务。例如：航天员男女搭配

笔记：如何对待男生女生性别差异？（1）男生女生虽有不同，但各有优势。（2）我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀

情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，我这是怎么了？”情景二：小强的困惑：不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感，为什么会这样呢？探究与分享：思考：如何理解小茜和小强的困惑？提示：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。探究三：与异性交往的积极作用？

探究三：与异性交往的积极作用？(1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。视频：与异性相处的好处思考：与异性相处有哪些好处？

笔记：与异性交往的积极作用？①与异性交往对我们的成长有积极作用。P7②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。P7③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

探究四：如何学会与异性交往？探究与分享：思考：你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？与异性交往应该注意哪些问题？情景一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。情景二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。提示：材料一中小芬和小刚忽略集体活动做法不恰当，异性交往要把握好尺度；材料二中小雅要尝试与异性相处，提高交往能力。

探究四：如何