人教版九年级下册语文精品教学课件 第二单元 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 (4).pptVIP

综合性学习岁月如歌——我们的初中生活新课导入播放歌曲《相逢是首歌》似水年华说真人、真事、真情——岁月如歌。回忆初中生活中自己印象最深的一堂课、一位老师、一个同学、一件事。小组交流、讨论。小组代表发言。互评共评。看图片、视频，写赠言——真情如诗。请同学们提供初中三年中自己认为值得纪念的点点滴滴的图片、视频，共同欣赏。互写赠言。听表达、诉衷肠——感恩有你。我想对老师说……我想对同学说……往事如烟全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。班级记录史册具体要求：内容真实准确，反复求证；取材精当，有代表性和纪念意义；人人参与，各尽其能。班史写作原则方法指导成立班级编委会，明确分工。信息资料组文字、图片、音像资料的搜集、整理工作文字撰写组主要文稿的撰写及文字统筹工作设计制作组封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作技术组电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成外联组邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠言，处理打印事务等组别工作内容搜集资料，创作文稿。信息资料组多方面搜集资料，如临别赠言、日常的班级新闻等，并做初步的整理。文字撰写组撰写文稿（可以参考教材“资料二”），包括班级大事记、班级逸事等。设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插图等。每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可以同学互写，角度和写法可以多样，两三百字即可。编辑加工，装帧制作。文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿交给设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。制作班史根据指导，课下做好准备工作，课上制作班史。展示班史班史制作完成后，全班共读共评。研讨练习某校某班举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。？1.班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个板块，并写出板块名称。①_________________________②__________________________________________________【示例】班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照【示例】班级档案、班级宣言2.“班级成员‘素描’”栏目征稿，请你写一则自传或他传。（60字左右）【示例】崔悦，我们班的数学课代表。她有一双大大的眼睛，乌黑发亮像葡萄似的，还有一张樱桃样的小嘴，整天说个不停。她长相甜美，性格却像男孩子，如果看到不平的事，她就会挺身而出，据理力争，因此，她得了个“女侠”的称号。3.活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某同学写的一部分，请你补充完整。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，__________________________，_________________，心中荡起甜蜜的回忆。听一回校园的广播【示例】看一眼班级的黑板“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。课堂小结课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业完成命题作文《恰同学少年——我的初中生活》要求：自定立意；要有真情实感；不少于600字。课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。