（统编五四制）七年级语文上册同步训练分层作业第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》.docxVIP

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（统编五四制）七年级语文上册分层作业

第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．岑参是唐代著名的（?????）

A．山水田园诗人 B．边塞诗人 C．婉约派诗人 D．豪放派诗人

2．岑参的诗歌风格以__________著称（?????）

A．清新自然 B．沉郁顿挫 C．雄浑奇峭 D．婉约细腻

3．下列不属于岑参诗歌主要内容的是（?????）

A．边塞风光 B．战争场景 C．思乡之情 D．宫廷生活

4．《行军九日思长安故园》从体裁上看属于（?????）

A．五言绝句 B．七言绝句 C．五言律诗 D．七言律诗

5．朗读《行军九日思长安故园》时，整体应采用的情感基调是（?????）

A．欢快愉悦 B．豪迈激昂 C．凄清孤寂 D．愤怒不满

6．朗读“遥怜故园菊”时，语速应（?????）

A．稍快，体现急切之情

B．稍慢，体现思念之深

C．极快，表现兴奋

D．极慢，表现绝望

7．朗读“应傍战场开”中的“傍”字时，应（?????）

A．轻读，一带而过

B．重读，强调菊花生长的环境

C．语速加快，表现紧张

D．声音上扬，表现希望

8．对“强欲登高去，无人送酒来”划分朗读节奏，正确的一项是（?????）

A．强欲/登高/去，无人/送酒/来

B．强欲登高/去，无人送酒/来

C．强/欲登高去，无/人送酒来

D．强欲登/高去，无人送/酒来

名句名篇默写

9．理解性默写

（1）《行军九日思长安故园》中写诗人在重阳节勉强登高的诗句是：______。

（2）《行军九日思长安故园》中体现诗人孤独无依的诗句是：______。

（3）《行军九日思长安故园》中表达诗人对故园思念之情的诗句是：______。

（4）《行军九日思长安故园》中描绘故园菊花生长环境的诗句是：______。

文本解读

10．阅读岑参的《行军九日思长安故园》，回答问题。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（?????）

A．诗题中“行军九日”点明这首诗写于重阳佳节军营中。

B．古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人此时处于军旅之中，又遭遇战乱，心情愈发复杂。

C．“无人送酒来”化用王弘送酒给陶渊明的典故。

D．“应傍战场开”真实描绘丛丛菊花寂寞开放在城中断墙残壁间的景象。

11．下面对诗歌《行军九日思长安故园》的赏析，不正确的一项是（?????）

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

A．这是一首五言绝句，诗人表现的不仅仅是一般的节日思乡之情，更是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切、对和平的渴望。

B．题目“九日”指农历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。“强欲”二字表现出诗人惆怅、凄凉的情绪。

C．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的朋友来送酒助兴。

D．结句用的是叙述语言，朴实无华，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。

（一）

12．行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

(1)诗中“故园菊”寄托了诗人怎样的情感？

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(2)“应傍战场开”一句有何深刻含义？

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（二）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

13．由诗歌内容可知，这首诗写了________这一中