（统编五四制）七年级语文上册同步训练分层作业第六单元课外古诗词诵读之《秋词（其一）》.docxVIP

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（统编五四制）七年级语文上册分层作业

第六单元课外古诗词诵读之《秋词（其一）》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．《秋词（其一）》的作者是______代诗人______，他与______、____并称“中唐三杰”，其诗歌风格豪迈乐观，被后人誉为“_______”。

2．《秋词（其一）》是一首______（体裁），全诗共______句，每句______个字，押______韵，韵脚为______、_______、_______。

3．刘禹锡《秋词》突破传统咏秋诗的______基调，以______视角赋予秋天______的内涵，其艺术特色包括______、______等。

4．给下列加点字注音。

自古逢秋悲寂(?????)寥

我言秋日胜春朝(?????)

晴空一鹤排(?????)云上

便引诗情到碧霄(?????)

5．解释下列诗句中加点词的含义

我言秋日胜春朝。胜：________________

晴空一鹤排云上。排云上：________________

便引诗情到碧霄。碧霄：________________

积累运用

6．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的翻译，符合诗意的一项是（?????）

A．晴朗的天空中一只鹤冲破云层飞上高空，我的诗情也随之飘到蓝天。

B．秋日晴空里，一只鹤推开云朵飞向远方，引发我的诗意直上云霄。

C．蓝天中一只鹤排开云雾翱翔，我的灵感顿时如云霞般升腾。

D．晴空万里时，白鹤穿过云层展翅高飞，让我的思绪飞向遥远的天空。

7．下列对“自古逢秋悲寂寥”的断句，正确的一项是（?????）

A．自古/逢秋/悲寂寥 B．自古逢/秋悲/寂寥

C．自古/逢秋悲/寂寥 D．自古逢秋/悲寂寥

8．“我言秋日胜春朝”的正确翻译是（?????）

A．我说秋天比春天好

B．我认为秋天胜过春天

C．我谈论秋天比春天强

9．对“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的翻译，最准确的一项是（?????）

A．从古至今人们遇到秋天就悲伤寂寞，我却认为秋天比春天的早晨更美好。

B．自古以来文人墨客总在秋天感到孤独，而我觉得秋天胜过春天。

C．从古到今人们一到秋天就悲叹寂寞冷清，我却认为秋天的景致远胜春日。

D．古人总说秋天充满悲凉，但我认为秋天的早晨比春天更值得喜爱。

10．下列断句中，能准确区分“我言秋日胜春朝”中对比关系的一项是（?????）

A．我言/秋日/胜/春朝 B．我言秋日/胜春朝

C．我/言秋日/胜春朝 D．我言/秋日胜/春朝

名句名篇默写

11．《秋词》刘禹锡理解性默写

（1）诗中描写秋天美景的诗句：_______________，_______________。

（2）诗中热情歌颂秋天的句子：_______________。

（3）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：_______________，_______________。

（4）诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：_______________，_______________。

文本解读

12．下列对《秋词（其一）》内容情感的理解，不正确的一项是（?????）

A．悲秋是古诗常见主题，但本诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋。

B．诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见。

C．诗的后两句通过描绘“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，引出思乡之情。

D．结合写作背景，全诗隐含诗人因支持变法屡遭贬谪却愈挫愈勇的豪壮情怀。

13．“晴空一鹤排云上”中“排”字的解释，最符合诗意的是（?????）

A．排列整齐，形容鹤群飞行有序

B．用力推开，表现白鹤冲破阻力的动态

C．排斥、驱赶，暗示鹤与云的对立关系

D．排列成行，描绘秋日候鸟迁徙场景

14．对“自古逢秋悲寂寥”中“寂寥”一词的理解，最准确的是（?????）

A．秋天天空高远，视野开阔

B．古人因秋季万物凋零而产生的孤独凄凉之感

C．秋日天气寒冷，人们不愿外出

D．秋季粮食收获后的空旷景象

15．下列对《秋词》理解和分析不恰当的一项是（?????）

A．这首诗通过对萧瑟荒凉的秋景的描写，体现了“逢秋悲寂寥”的情感。

B．这首诗采用了借景抒情等写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

C．诗中的“排”字是“排开”的意思，形象地写出了白鹤直冲云霄的气势。

D．这首诗前两句先引出自己的见解，后两句推出“证据”，全诗一论一据，明朗刚健。

16．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（?????）

A．我国传统节日众多