（统编五四制）七年级语文上册同步训练分层作业第24课 寓言四则之《蚊子和狮子》.docxVIP

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（统编五四制）七年级语文上册分层作业

第24课寓言四则之《蚊子和狮子》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．《蚊子和狮子》选自古希腊经典寓言集《________》，其作者______（人名）与______（国家）的拉封丹、______（国家）的克雷洛夫并称“世界三大寓言家”。该作品通过________（艺术手法）揭示深刻的哲理。

2．古希腊寓言常以______（动物/植物/神灵）为主角，反映当时______（社会制度）下的民众智慧。《蚊子和狮子》中蚊子利用______（体型/速度/飞行技巧）战胜狮子，最终却因______（骄傲/饥饿/迷路）丧命，印证了“______”（成语）的道理。

3．请为下列词语中的加点字标注正确读音：

骄(?????)傲?????蚊(?????)子???狮(?????)子?????爪(?????)牙

凯(?????)歌?????粘(?????)住?????倘(?????)若???吹嘘(?????)

4．请根据释义，在括号里填写正确的词语：

过分相信自己的能力，看不起别人。(?????)

一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。(?????)

大型猫科动物，被誉为“草原之王”。(?????)

动物的尖爪和牙齿，比喻坏人的武装或势力。(?????)

胜利时唱的歌，比喻夸耀自己的成功。(?????)

用黏性物质使物体固定在另一物体上。(?????)

假如、假使，表示假设的情况。(?????)

夸大地宣扬自己的优点或成绩。(?????)

积累运用

小勤在学完本课后，随手在读书笔记上写下了这样一段感悟，请按要求完成相应题目。

《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都给我们以启示，寄寓了意味深长的道理。第一则寓言中，爱慕虚荣的赫耳墨斯看见自己的雕像，心想自己作为商人的庇护神，应该会颇受尊重，结果却不被重视；第二则寓言中，蚊子同狮子进行较量，在战胜狮子后，唱着恺歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。两则寓言的主人公不同，有神，也有动物；赫耳墨斯有“权力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们。

5．依次为语段中加点字注音，正确的一项是（?????）

A．bìpōjiào B．pìpōjiāo C．bìbōjiāo D．pìbōjiào

6．语段中画线词语书写有误的一项是（?????）

A．虚荣 B．雕像 C．恺歌 D．警示

7．语段中画波浪线的句子有语病，下面修改正确的一项是（?????）

A．《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都给我们以启蒙，寄寓了意味深长的道理。

B．《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都寄寓了意味深长的道理，给我们以启蒙。

C．《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都给我们以启示，寄寓了含蓄多变的道理。

D．《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都寄寓了意味深长的道理，给我们以启示。

8．下列句子使用成语正确的一项（?????）

A．演唱会在江北举行，从大剧院到市区，沿途街道门庭若市。

B．发令枪响后，黎明首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。

C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。

D．云雾山，实在是令人叹为观止，它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。

9．下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是()

A．老头子狠狠地说：“为什么不能？”(反问)

B．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)

C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(拟人)

D．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(排比)

10．下列句子中标点使用正确的一项是（???????）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！

综合性学习

11．班级开展阅读分享会，请你参与。

(1)下列是小燕读完第六单元后所分享的知识，不正确的一项是（?????）

A．《小圣施威降大圣》中的小圣是二郎神，大圣是孙悟空。

B．《皇帝的新装》的作者是安徒生，英国作家。

C．《蚊子和狮子》的故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

D．《穿井得一人