部编版七年级上册《道德与法治》7.3 单元思考与行动_课件.pptxVIP

年 级：七年级学科：道德与法治（统编版）第二单元 成长的时空单元思考与行动

第二单元我们主要学习了与“交往”有关的内容。人的一生是在交往中度过的，不同的人生阶段会与不同的人交往、互动。对于中学生来说，与父母、老师、同学、朋友的交往是初中阶段主要的人际交往内容；在人际交往中、在集体生活中获得的温暖与支持，是成长的重要力量。我们应该悉心体会、懂得感恩、善于沟通、勇于担责。新课导入

情境一爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。在生活中，你有过类似的经历或者感受吗？如果遇到类似的情况，你会怎么想？情境思考

爸爸平时很忙，看着他加班到很晚才能回家，我知道他很辛苦。平时他没时间和我谈心，这次好不容易有机会一起聊天，他还只关心我的学习成绩，我觉得爸爸并不是真的关心我。我希望爸爸能更多地陪伴我。想法2爸爸平时工作很忙，还经常加班，在百忙之中抽出时间来参加家长会，这说明爸爸很关心我的学习和成长。爸爸和我聊学习上的事情，希望我在学习上取得好成绩，完成中学阶段重要的学习任务。这是爸爸爱我的表现。想法1

我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。想法3

结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。每个家庭的亲情表现不尽相同，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。在细节之处体会家人的爱，学会换位思考，并且能够在恰当的时候勇敢表达，说出自己的心里话，与家人进行坦诚交流，主动化解误解和矛盾，增进情感。

情境二下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。在生活中，你有过类似的经历或者感受吗？如果遇到类似的情况，你会怎么想？

妈妈平时对我的照顾非常细致，有时候我也会觉得这是一种负担。我已经是中学生了，长大了，偶尔淋一次雨没什么大不了。我不希望妈妈还把我当成小孩子看，也不希望在同学眼里我依然是长不大的小孩。我对妈妈说话的态度不好，事后我心里也不舒服，但是当时确实没有控制住。想法2妈妈冒雨来给我送伞，一定是怕我淋雨感冒。妈妈平时对我的照顾就是无微不至的，这一点让我非常感动，我特别感谢妈妈。看着妈妈在雨中崴了脚，我也特别心急，担心她的身体。心急之下，我说话的语气不好，肯定伤了妈妈的心，而且在学校门口还有其他同学和家长看到，妈妈也会难为情。想法1

想法3不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。

结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。生活中有很多事情，都需要家人之间相互理解、积极沟通。作为孩子，我们既要领悟和珍惜家人对我们的爱，也要注意表达的方式方法，理性面对家人交往中可能会出现的小摩擦，用实际行动让家更美好。

成长之路不孤单设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报。分组设计问卷、开展调查，了解初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。调 查根据调查结果，用适当的方式呈现交往中的困惑与应对方法。发 现小组成员分工制作简报，并在班内展示、分享。分 享实践活动

成长路上能给予我们支持与力量的人有很多，如家人、老师、同学、朋友等。人的成长过程就是与不同的人建立联系的过程。在与不同人交往的过程中，可能会出现不同的问题和困惑。通过设计问卷、开展调查、分析结果、交流展示等，我们探究应对不同问题的方法与解决策略，提升与人交往的意识与能力。

我的社团我组建寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试组建一个社团，如志愿服务社团、科技创新社团、艺术社团、体育社团等。社团名称宗旨职能活动内容管理原则……

常见的中学社团类型有学术类社团、艺术类社团、体育类社团、科技创新类社团、社会服务类社团。这些社团不仅能让我们的课余生活更加丰富多彩，也有助于培养兴趣爱好、提高综合素质。在组建或者选择社团时，我们可以根据自己的兴趣和特长来选择，这样才能真正从中受益。拓展提升

组建社团的主要步骤：确定名称 招募成员明确章程开展活动实践活动

每个人都会归属于某些集体，不同的集体给予人不同的力量和影响。大家依据不同的兴趣