部编版七年级上册《道德与法治》9.1 增强安全意识_课件.pptxVIP

年 级：七年级学 科：道德与法治（统编版）第三单元 珍爱我们的生命第九课 守护生命安全（增强安全意识）

在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们要增强安全意识新课导入

新知探究生活观察我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。你如何看待上述同学的想法和做法？查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。

在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

探究与分享《中华人民共和国未成年人保护法》(节选)第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。(1)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？(2)我们为什么要遵守这些规则和要求？

增强安全意识的做法1.树立规则意识生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。

探究与分享假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。?不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。?不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。?不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。?严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。?不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。好不容易放个假，怎么这么多限制？这些安全提示很必要，是对我们的保护。你如何看待上述观点？说说你的理由。

2.增强风险意识“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。

小行为，大隐患情境一：课间，同学们下楼梯时奔跑，后面的同学随手推了前面的同学一下。结果，四名学生滚下楼梯，两人擦伤，两人骨折。情境二：一名小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。分析上述事件的影响。安全无小事。安全只与我们个人有关吗？谈谈你的看法。

安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。

增强安全意识增强安全意识的做法安全与每个人息息相关树立规则意识增强风险意识课堂小结

课堂练习1.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用的专门车道，也被称为“生命通道”。我国法律法规明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁(B)①提高文明素养，坚持生命至上③增强安全意识，提升驾驶技能A.①② B.①④②制定法律法规，维护公共利益④自觉遵守规则，维护社会秩序C.②③ D.③④

2.世界卫生组织统计数据显示，全球每年因溺水死亡的人数约37.2万。在我国，溺水被称为导致中小学生非正常死亡的“第一杀手”。因此，学习防溺水常识和溺水救护方法尤为重要。下列做法正确的有(A)①学会基本的自救自护方法②不盲目下水救人③不在游泳池边追逐打闹、推搡他人④与同学结伴到水库游泳A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.下列选项可以概括几位同学对话主题的是(D)小江：穿越马路须走人行横道。小军：上学、放学路上，要远离危险区域。小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。激发学习兴趣，培养学习习惯注重实践学习，培养探究能力增强自我保护，抵制不良诱惑增强安全意识，提高防护能力

4.一