《穿上我的花衣裳》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术二年级下册.pdfVIP

《穿上我的花衣裳》教案-2025-2026学年辽海版（新

教材）小学美术二年级下册

—、学情分析

小学二年级学生处于形象思维为主的阶段，好奇心强、乐于动手操作，对

色彩、图案有天然的兴趣和初步感知力，已具备简单的剪、贴、涂等美术基础

技能。结合辽海版新教材“生活为源、创意为魂”的编写理念，学生对“变废为宝”

有初步认知，能识别生活中的常见废旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧布料等），但

乏将废旧材料与“装饰设计”结合的系统思路，在材料选择、色彩搭配和图案

创意上较为单一，动手时容易出现材料固定不牢固、图案布局杂乱等问题。本

节课需贴合学生年龄特点，通过直观演示、互动引导，降低创作难度，激发其

创意表达和动手热情，同时渗透环保理念。

二核心素养教学目标

1.审美感知：感知废旧物品通过装饰改造后的美感，认识色彩搭配、图案

设计的基本规律，能辨别和谐、生动的装饰效果，感受“变废为宝”的艺术价值

和环保之美。

2.艺术表现：掌握用剪、贴、涂、拼等基本方法，利用废旧材料为废旧物

品“装饰穿衣”，能独立完成简单的装饰设计，提升动手实践和艺术表达能力。

3.创意实践：结合生活经验，大胆联想、创新，尝试运用不同废旧材料、

不同图案样式进行装饰，培养创新思