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- 2026-03-17 发布于河北
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欢迎走进心理课堂;神奇的系列位置效应;寻找学习和生活中的“系列位置效应”;1.组长从英语词典中随机选择8个包含4个字母的生僻英语单词,做成卡片,并用数字1—8做好编号。
2.在小组内按照编号从小到大的顺序依次呈现八张卡片,每张持续2秒。
3.待组长全部呈现结束后,七位小组成员回忆并写下自己记住的单词。
4.统计各个词语记住的人数,绘制记忆曲线。
5.观察记忆曲线,看看它有怎样的规律?;心理实验;探秘心理机制;记忆的抑制理论;婷婷的经验;1.背诵大段学习材料时,建议先分段背诵,然后调整顺序巩固记忆。
2.在早上起床后和晚上睡觉前记忆相对重要的或难记的学习材料。
3.合理安排不同学科学习材料的顺序。
4.每次学习的时间不宜过长。
5.善于利用零散时间学习。;请同学们从语文课本中自主选择一段新的需要背诵的学习材料,尝试应用所学方法进行背诵,并将你用到的记忆策略总结下来。;感谢参与分享
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